第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第19课法国大革命和拿破仑帝国教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课法国大革命和拿破仑帝国教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

教材分析

本课程设计依据2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》。本节课主要内容涉及法国大革命的爆发、过程及影响，以及拿破仑帝国的建立和拿破仑法典的制定。要求学生掌握法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、过程、影响及其在历史发展中的地位，培养学生的史实分析和综合概括能力。

针对九年级学生的认知水平，课程设计应注重史实的条理性和逻辑性，通过导入、新课、练习和拓展等环节，引导学生深入理解法国大革命和拿破仑帝国的历史意义，提高学生的历史思维能力。在教学过程中，要充分利用课本中的插图、文献资料，结合板书设计，生动展示法国大革命和拿破仑帝国的历史场景，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实分析和综合概括能力，通过深入了解法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、过程、影响及其在历史发展中的地位，引导学生运用历史思维分析历史事件，形成对历史事件的认识和评价。同时，通过分析拿破仑法典的制定，培养学生对法律、权利和义务的认识，引导学生尊重法律、维护社会公平正义。此外，通过本节课的学习，培养学生的历史责任感和使命感，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）法国大革命的爆发、过程及影响：法国大革命的背景、原因、导火线，重要历史事件如巴士底狱事件、路易十六被处决、雅各宾派统治等，以及大革命对法国乃至欧洲历史的影响。

（2）拿破仑帝国的建立和拿破仑法典的制定：拿破仑的崛起、雾月政变、拿破仑帝国的建立，以及拿破仑法典的内容、意义和影响。

（3）法国大革命和拿破仑帝国在历史发展中的地位：理解法国大革命和拿破仑帝国对法国民主政治的发展、资本主义制度的推广、欧洲历史进程的影响。

2.教学难点：

（1）法国大革命的爆发原因和过程：理解大革命爆发的背景、多重因素交织的情况，以及革命过程中各派势力的斗争和转折点。

（2）拿破仑法典的精神内涵和影响：解读拿破仑法典的原则、内容，以及其对后世法律体系的影响。

（3）法国大革命和拿破仑帝国的历史意义：把握这两个历史事件在欧洲历史进程中的地位和作用，以及它们对现代社会的影响。

（4）学生的史实记忆和分析能力：要求学生准确记忆法国大革命和拿破仑帝国的重要史实，并能运用历史思维分析历史事件，形成对历史事件的认识和评价。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解法国大革命和拿破仑帝国的历史背景、过程、影响及其在历史发展中的地位。

（2）案例研究法：分析拿破仑法典的制定过程，让学生深入理解法律、权利和义务的关系。

（3）讨论法：组织学生就法国大革命和拿破仑帝国的相关问题进行讨论，培养学生的史实分析和综合概括能力。

（4）项目导向学习：让学生分组探究法国大革命和拿破仑帝国的历史意义，培养学生的团队协作能力和历史思维能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演法国大革命和拿破仑帝国时期的人物，如巴士底狱事件的参与者、拿破仑等，通过角色扮演，让学生身临其境地了解历史事件。

（2）实验：模拟法国大革命和拿破仑帝国时期的政治斗争，让学生在实验中体会历史的转折和演变。

（3）游戏：设计关于法国大革命和拿破仑帝国的历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就法国大革命和拿破仑帝国的相关问题展开讨论，促进学生之间的互动和思考。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示法国大革命和拿破仑帝国的重要历史事件、人物、时间线等，帮助学生直观地了解历史。

（2）视频：播放法国大革命和拿破仑帝国的相关历史纪录片，让学生通过视频资料更全面地了解历史。

（3）在线工具：利用互联网资源，如历史地图、在线百科全书等，为学生提供丰富的学习资料，方便他们查阅和拓展知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供法国大革命和拿破仑帝国的预习PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“法国大革命爆发的原因是什么？”、“拿破仑如何建立帝国？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解法国大革命和拿破仑帝国的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的