三年级信息技术下册 第3课 电脑简笔画教案 川教版.docxVIP

三年级信息技术下册第3课电脑简笔画教案川教版

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教材分析

《三年级信息技术下册》第3课“电脑简笔画教案”是川教版教材中的重要内容。本课旨在让学生通过实践操作，掌握电脑简笔画的基本技巧，培养他们的创新思维和审美能力。教材以生动有趣的例子，引导学生学习运用画图软件进行绘画创作，与课堂知识点紧密结合，符合三年级学生的认知水平。课程内容涉及基本的绘图工具使用、色彩搭配及简单图形组合，既巩固了学生已学的计算机操作技能，又为他们提供了艺术创作的平台，充分体现了信息技术与艺术教育的融合。通过本课学习，学生能够将所学技能应用到日常生活中，提高信息技术素养。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的信息意识、创新思维及审美鉴赏能力。通过电脑简笔画的学习，使学生能够熟练运用信息技术工具进行艺术创作，增强实践操作能力；激发学生的创意想象，提高解决问题的创新策略；培养他们对艺术作品的鉴赏能力，提升审美品味。进一步，学生能将所学技能迁移至其他领域，促进跨学科整合，培育信息时代所需的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、画图软件的简单工具使用等基础知识，能够进行基本的绘画创作。他们对电脑简笔画有初步的认识，熟悉画图软件界面及部分工具的功能。

2.三年级学生对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣浓厚。他们在绘画方面表现出的创造力较强，具备一定的色彩搭配和图形组合能力。学生的学习风格多样，有的擅长模仿，有的喜欢创新，团队合作能力逐步提高。

3.学生在电脑简笔画创作过程中可能遇到的困难和挑战包括：对绘图工具的高级功能掌握不足，如渐变、纹理等；在创意发挥上可能受到限制，难以突破传统思维方式；部分学生对色彩搭配和审美观念的把握不够准确，作品表现力不足。此外，操作过程中的细节问题，如撤销、保存等，也可能成为学生遇到的难题。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、电子白板。

2.软件资源：画图软件、教学管理软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子教案、教学PPT、教学视频、简笔画素材库。

5.教学手段：讲授、示范、操作实践、小组合作、作品展示与评价。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电脑简笔画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中有没有尝试过用电脑绘画？”这个问题与我们将要学习的内容紧密相关。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣和好奇心，让我们共同探索电脑简笔画的世界。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑简笔画的基本概念。电脑简笔画是利用画图软件进行简单图形的创作。它能够培养我们的艺术素养和信息技术能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用画图软件进行创意绘画，以及它如何帮助我们表达自己的想法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调工具的使用和创意发挥这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个电脑简笔画的创作主题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简笔画的创作实践。这个操作将演示如何运用画图软件进行绘画创作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的创作成果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电脑简笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了电脑简笔画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对电脑简笔画的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中灵活运用。如果有任何疑问，欢迎随时提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《电脑绘画技巧与应用》、《儿童简笔画教程》等，这些书籍可以提供更多关于电脑简笔画的技术指导和创作灵感。

-素材库：学校或家中可搜集各种绘画素材，如动物、植物、人物等，为学生提供丰富的创作元素。

-艺术作品欣赏：收集一些优秀的电脑简笔画作品，让学生欣赏并分析其创作技巧和艺术风格。

-校内展览：组织电脑简笔画校内展览，展示学生作品，激发他们的创作热情。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外时间自主练习电脑简笔画，巩固课堂所学知识。

-建议学生关注生活中的细节，将日常观察融入电脑简笔画的创作中，提高作品的表现力和创意。

-鼓励学生尝试使用不同的绘图工具和