第一章 第一节 疆域教学设计2024-2025学年人教版地理八年级上册.docxVIP

第一章第一节疆域教学设计2024-2025学年人教版地理八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版地理八年级上册第一章第一节“疆域教学设计”，主要内容包括我国地理位置、领土面积、四至点、邻国和行政区划等。通过本节课的学习，使学生了解我国的地理位置及特点，掌握我国的基本疆域信息，培养学生的地理素养。

教学重点：我国地理位置、领土面积、四至点、邻国和行政区划等基本疆域信息。

教学难点：我国地理位置的特点及划分的依据。

教学准备：地图、地球仪、课件等。

教学过程：

1.导入：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和边界，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍我国的地理位置，解释经纬度、东西南北等概念。

3.知识讲解：讲解我国的领土面积、四至点、邻国和行政区划等基本疆域信息。

4.案例分析：分析我国行政区划的划分依据和特点，让学生理解行政区划的意义。

5.课堂互动：提问学生关于我国疆域的知识，引导学生运用所学知识进行分析。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调我国疆域的基本信息。

7.作业布置：让学生绘制我国行政区划图，加深对我国疆域知识的理解。

8.课后反思：教师对课堂教学进行总结，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.地理观测能力：通过观察我国地图，培养学生对地理位置、边界等基本地理信息的识别和理解能力。

2.地理信息获取能力：让学生掌握从地图、地球仪等载体中获取我国疆域信息的方法，提高地理信息素养。

3.地理思维能力：通过分析我国行政区划的划分依据和特点，培养学生运用地理知识进行逻辑推理和分析的能力。

4.地理实践能力：通过课堂互动和课后作业，培养学生运用所学知识解决实际地理问题的能力。

5.地理情感与价值观：引导学生了解我国疆域的广阔和丰富，培养学生的国家认同感，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国地理位置的特点：本节课的重点是让学生掌握我国的地理位置特点，包括经纬度、东西南北等概念。教师需要通过地图、地球仪等教具，以及生动的讲解，帮助学生理解我国的地理位置特点。

（2）我国领土面积和四至点：学生需要掌握我国的领土面积、四至点（最北端、最南端、最西端、最东端）的位置。教师可以通过具体的数字和地图，让学生直观地了解这些信息。

（3）我国邻国和行政区划：学生需要了解我国的邻国数量和名称，以及我国的行政区划划分。教师可以通过列表和地图的方式，让学生系统地掌握这些知识。

（4）行政区划的划分依据和特点：本节课的重点还包括行政区划的划分依据和特点。教师可以通过讲解和案例分析，帮助学生理解行政区划的意义和特点。

2.教学难点：

（1）我国地理位置的划分依据：学生可能对我国地理位置的划分依据（如经纬度、东西南北等）理解起来较为困难。教师可以通过地球仪和地图的演示，以及生动形象的讲解，帮助学生突破这一难点。

（2）我国行政区划的划分依据和特点：学生可能对我国行政区划的划分依据和特点理解起来较为复杂。教师可以通过讲解和案例分析，让学生在理解行政区划意义的基础上，掌握其划分依据和特点。

（3）我国疆域知识的理解和运用：学生可能对我国疆域知识的理解和运用存在困难。教师可以通过课堂互动、提问和课后作业等方式，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的地理实践能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-地球仪

-地图

-教学课件

-学生作业本

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-地理学科教学平台

3.信息化资源：

-网络教学资源（教学视频、教学文章等）

-地理信息系统（GIS）软件

-在线地图服务

4.教学手段：

-讲解法：教师对地理位置、领土面积、邻国和行政区划等知识进行讲解。

-演示法：使用地球仪和地图进行地理位置的演示。

-案例分析法：分析我国行政区划的划分依据和特点。

-课堂互动法：提问学生关于我国疆域的知识，引导学生运用所学知识进行分析。

-作业法：布置绘制我国行政区划图等作业，加深对我国疆域知识的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国疆域教学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是我国的疆域吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国疆域的图片或视频片段，让学生初步感受我国疆域的魅力或特点。

简短介绍我国疆域的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.我国疆域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国疆域的基本概念、组成部