Unit5 Our New Rooms lesson1（2课时）（教学设计）-2024-2025学年重大版英语五年级上册.docxVIP

Unit5OurNewRoomslesson1（2课时）（教学设计）-2024-2025学年重大版英语五年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

Unit5OurNewRoomslesson1（2课时）（教学设计）-2024-2025学年重大版英语五年级上册

本节课的主要内容是介绍房间以及家具的名称和位置。通过学习本节课，学生能够掌握与房间和家具相关的词汇，如bedroom,livingroom,kitchen等，以及描述家具位置的介词，如in,on,under等。此外，学生还能够通过情景交际，运用所学词汇和句型介绍自己的房间以及家具的位置。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用图片、实物等教学资源，引导学生通过观察、思考、实践等环节，逐步掌握所学知识。同时，我将设计丰富多样的练习和活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。在教学过程中，我还将注重培养学生的团队合作意识，使他们能够在小组活动中相互学习、相互帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够掌握与房间和家具相关的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。同时，通过学习描述家具位置的介词，学生能够培养他们的思维品质，提高观察和分析问题的能力。在教学过程中，我将引导学生了解西方文化中关于房间和家具的表达方式，增强他们的文化意识。此外，通过小组讨论、角色扮演等实践活动，学生能够提高团队合作意识，培养他们的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握与房间和家具相关的词汇和句型，以及描述家具位置的介词。学生需要能够正确地使用这些词汇和句型，描述自己的房间以及家具的位置。具体重点内容包括：

-词汇：掌握如bedroom,livingroom,kitchen等房间的名称，以及如bed,table,chair等家具的名称。

-句型：能够使用“Thisismyroom.Thisismybed./sofa./table./chair.Itisinthelivingroom./bedroom./kitchen.”等句型，介绍自己的房间和家具。

-介词：掌握使用in,on,under等介词，描述家具的位置。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对描述家具位置的介词的掌握，以及能够在实际情景中灵活运用所学知识进行交际。具体难点内容包括：

-介词的用法：学生需要理解并能够正确使用in,on,under等介词，来描述家具的位置。例如，“Thebookisonthetable.”，“Thecatisunderthebed.”等。

-情景交际：学生需要能够在小组讨论、角色扮演等活动中，运用所学词汇和句型，介绍自己的房间以及家具的位置。例如，“Thisismyroom.Mybedishere.”，“Hello,thisismylivingroom.Thesofaisoverthere.”等。

为了帮助学生突破难点，我将采取以下教学方法：

-通过实物展示、图片展示等方式，引导学生观察和分析家具的位置，从而理解介词的用法。

-设计小组讨论、角色扮演等活动，提供学生实际运用所学知识进行交际的机会。

-提供丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高他们的语言运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置真实的生活情境，如模拟房间布置，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高他们的语言实践能力。

（2）交互式教学法：采用小组讨论、同伴交流等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和沟通能力。

（3）任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如设计自己的理想房间，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，发布预习资料、学习任务和练习题，方便学生提前预习和课后复习，提高学习效果。

（3）实物教具：使用实物家具模型、房间布局图等教具，帮助学生直观地理解和学习房间的名称和家具的位置。

（4）电子白板：利用电子白板，进行单词和句型的书写、展示和练习，提高课堂教学的互动性和效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5OurNewRoomslesson1》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有搬过家？新家有什么不同？”这个问题与我们将要学习的内