2.1 细胞中的元素和化合物-2024-2025学年高一生物上学期任务型教学教学设计（2019人教版必修1）.docx

2.1细胞中的元素和化合物-2024-2025学年高一生物上学期任务型教学教学设计（2019人教版必修1）

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教学内容分析

《2024-2025学年高一生物上学期任务型教学教学设计（2019人教版必修1）》的第二章“细胞的元素和化合物”是高中生物的基础知识之一。本章主要包括以下内容：

1.细胞的元素组成：介绍组成细胞的常见元素，如C、H、O、N、P、S等，以及它们在细胞中的作用和含量。

2.细胞中的重要化合物：包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，分别阐述它们在细胞中的功能和作用。

3.生物大分子以碳链为骨架：解释生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等的结构特点和功能。

4.细胞中的有机化合物：详细讲解糖类、脂质、蛋白质和核酸的分类、结构、功能和相互关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了生物学的基本知识，对细胞有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入探讨细胞的元素和化合物组成，进一步巩固和拓展学生对生物学的认识。通过对细胞中元素和化合物的学习，学生将能够更好地理解生物体的结构和功能，为后续学习生物分子的合成、代谢和调控等知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学核心素养。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解细胞是生物体的基本单位，认识到细胞中元素和化合物的重要性，从而建立“细胞-元素-化合物”的生命观念。

2.科学思维：通过分析细胞中元素和化合物的组成、功能及相互关系，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学思维水平。

3.科学探究：引导学生主动探索细胞中元素和化合物的奥秘，学会运用观察、实验、验证等方法进行科学探究。

4.科学态度：培养学生对生物学学习的兴趣和热情，树立学生敢于质疑、勇于实践的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-细胞的元素组成：C、H、O、N、P、S等元素的含量和作用。

-细胞中的重要化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸的结构和功能。

-生物大分子以碳链为骨架的特点。

-糖类、脂质、蛋白质和核酸的分类、结构、功能和相互关系。

2.教学难点：

-细胞的元素组成：特别是微量元素的作用和含量。

-生物大分子以碳链为骨架的理解：学生可能难以理解碳链作为生物大分子骨架的重要性。

-核酸的结构和功能：学生可能对核酸的种类、分布和功能理解不深。

-糖类、脂质、蛋白质和核酸之间的关系：学生可能难以理解这些有机化合物在细胞中的相互作用和重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题引导学生思考，激发学生的探究欲望，如“为什么细胞需要这些元素和化合物？”

2.案例分析法：通过分析具体的生物案例，使学生理解元素和化合物在生物体中的具体作用，如分析血糖平衡调节过程中胰岛素的作用。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成实验和任务，培养学生的团队协作能力，如进行细胞模型制作和展示。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示细胞的元素和化合物知识，增强直观性，如通过动画演示DNA双螺旋结构。

2.在线互动平台：运用教学软件进行在线问答、讨论和测试，提高学生的参与度和学习效果，如利用学校网络平台进行预习和复习。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件让学生模拟实验过程，增强学生的实验操作能力，如进行细胞培养实验的模拟操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，我们今天要学习的是细胞的元素和化合物，这是理解生物学的基础。你们知道细胞是由哪些元素构成的吗？

2.探究细胞的元素组成（10分钟）

-首先，我们来了解一下组成细胞的常见元素，如碳、氢、氧、氮等。请大家翻开课本，查看相关内容，并思考这些元素在细胞中的作用。

-现在，请同学们分享一下你们找到的答案。好的，大家说得很全面，这些元素确实是细胞构成的基础。

3.学习细胞中的重要化合物（15分钟）

-接下来，我们来学习细胞中的重要化合物，如水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。请大家阅读课本，了解它们的结构和功能。

-请同学们举例说明一下糖类、脂质、蛋白质和核酸在细胞中的作用。好的，大家回答得很好，这些都是细胞正常运作所必需的化合物。

4.理解生物大分子以碳链为骨架（10分钟）

-同学们，我们知道生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等都有一个共同的特点，那就是它们以碳链为骨架。请大家思考一下，为什么生物大分子要以碳链为骨架呢？

-大家说得对，碳链提供了稳定的结构，使得生物大分子能够发挥各自的功能。这一点对于理解生物学非常重要。

5.