4.1.2数列的递推公式与前n项和教学设计-2023-2024学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册.docx

4.1.2数列的递推公式与前n项和教学设计-2023-2024学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版（2019）选择性必修第一册的4.1.2数列的递推公式与前n项和。本节课主要内容包括：

1.数列的递推公式的概念及其应用。

2.数列前n项和的概念及其计算方法。

3.递推公式与前n项和之间的关系。

教学重点：数列的递推公式的概念及其应用，数列前n项和的概念及其计算方法。

教学难点：递推公式与前n项和之间的关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、直观想象、数学建模和数学运算。

1.逻辑推理：通过学习数列的递推公式和前n项和，培养学生从具体事物中抽象出数列规律的能力，提高学生的逻辑思维能力。

2.直观想象：通过数列的图形表示和实际例子，帮助学生建立数列的直观形象，提高学生的空间想象能力。

3.数学建模：培养学生运用数列的递推公式和前n项和解决实际问题的能力，提高学生的数学建模素养。

4.数学运算：在学习数列的递推公式和前n项和的过程中，引导学生掌握相关的运算方法，提高学生的数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-数列的递推公式的概念：教师需要强调递推公式在数列中的重要作用，以及如何从具体例子中抽象出递推公式。

-数列前n项和的计算方法：教师需要讲解并强调求解数列前n项和的各种方法，如分组求和、错位相减等。

2.教学难点：

-递推公式与前n项和之间的关系：学生往往难以理解递推公式与前n项和之间的联系，教师需要通过具体例子和练习题，引导学生理解和掌握这一关系。

-数列前n项和的计算方法的灵活运用：学生可能难以掌握各种求和方法的适用场景和步骤，教师需要通过练习题和课堂讨论，帮助学生熟练运用各种求和方法。

以数列{an}，其中a1=1，an+1=2an+1为例，教师可以引导学生发现递推公式an+1+1=2(an+1)的关系，进而推导出数列{an+1}是一个首项为2，公比为2的等比数列。通过这种方式，学生可以更好地理解递推公式与前n项和之间的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生从具体例子中发现数列的递推公式和前n项和的计算方法，激发学生的思考和探索兴趣。

2.案例分析法：教师通过分析具体的数列实例，让学生理解递推公式和前n项和的概念及应用，提高学生的实际问题解决能力。

3.小组合作法：教师组织学生进行小组讨论和合作，共同探讨数列的递推公式和前n项和的计算方法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：教师利用多媒体设备展示数列的图形和实例，生动形象地呈现数列的递推公式和前n项和的概念，提高学生的理解和记忆效果。

2.教学软件辅助：教师运用教学软件进行数列的递推公式和前n项和的计算演示和练习，让学生实时验证自己的答案，及时得到反馈，提高教学效果。

3.在线学习平台：教师引导学生利用在线学习平台进行数列的递推公式和前n项和的自学和相关练习，提供更多的学习资源和练习机会，促进学生的自主学习和能力提升。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数列的递推公式与前n项和的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数列的递推公式与前n项和是什么吗？它们在数学中有什么重要意义？”

展示一些关于数列的图形和实际例子，让学生初步感受数列的递推公式与前n项和的应用场景。

简短介绍数列的递推公式与前n项和的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数列的递推公式与前n项和基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数列的递推公式与前n项和的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数列的递推公式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数列的递推公式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解数列的递推公式与前n项和的应用或作用。

3.数列的递推公式与前n项和案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数列的递推公式与前n项和的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数列的递推公式与前n项和的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数列的递推公式与前n项和的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数列的递推公式与前n项和解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数列的递推公式与前n项和相关