2024-2025学年新教材高中历史 第二单元 中古时期的世界 第5课 古代非洲与美洲（1）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲（1）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲（1）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

课程基本信息

1.课程名称：高中历史《古代非洲与美洲（1）》

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：通过学习古代非洲与美洲的历史发展，使学生能够建立起对中古时期的全球历史时空观念，理解不同地区历史发展的相对性和联系性。

2.史料实证：培养学生运用历史史料的能力，学会分析、比较不同史料，从而加深对古代非洲与美洲历史发展的理解。

3.历史解释：通过分析历史事件和现象，使学生能够对古代非洲与美洲的历史发展进行客观、全面的历史解释。

4.历史思维：培养学生的批判性思维和创新思维，学会从不同角度和层面思考历史问题，提高解决实际问题的能力。

5.家国情怀：引导学生认识古代非洲与美洲历史对人类文明发展的贡献，培养学生对人类命运共同体的认识和家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了世界古代史的基本知识，对古代非洲和美洲的文明有初步的了解，如古埃及、古希腊、古罗马等文明。同时，学生也学习过历史分析的基本方法，如史料分析、历史解释等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史故事和人物较为感兴趣，对于分析历史事件和现象的能力有待提高。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，部分学生偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解古代非洲和美洲的历史发展过程中，可能会遇到历史史料的解读、历史事件的联系和解释等困难。同时，学生对于全球历史时空观念的建立，以及历史思维的培养也存在挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（下）》教材，以及与本节课相关的历史资料。

2.辅助材料：准备古代非洲与美洲的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解历史背景和事件。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置展示区，供学生展示他们的研究成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供古代非洲与美洲的历史图片、视频等资源，要求学生预习相关章节。

-设计预习问题：提出问题如“古代非洲和美洲的历史发展有哪些特点和联系？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，了解古代非洲与美洲的历史背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述古代非洲与美洲的有趣故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代非洲与美洲的历史发展，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论古代非洲与美洲文明的相似之处和差异。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解历史知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解历史知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如写一篇关于古代非洲与美洲文明的小短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍或访问历史网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生