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《家庭社会学》教学大纲

一、课程概况

课程中文名称家庭社会学

课程英文名称FamilySociology课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

√专业限选课□专业任选课

总学时40讲授学时40实验学时0

总学分2.5开课单位政治与行政学院开课系（室）社会学系

授课对象社会学专业

先修课程社会学原理、社会调查研究方法

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

家庭社会学是运用社会学的理论和方法，并借鉴多种学科的研究成果研究家庭及其变化规律的学

科。家庭社会学是社会学的一个重要分支学科，它研究与家庭有关的各个方面。家庭社会学研究的基

本内容大体包括以下几个方面：家庭的性质、家庭的结构、家庭功能、家庭习俗、家庭伦理、家庭的

历史演变等。

三、课程教学总体目标

通过本课程的教学，使学生掌握关于家庭发展的历史，家庭的结构、成立、功能、习俗、家庭伦

理道德，利用所学的社会调查与研究方法，对现阶段中国家庭领域中存在的问题与困惑进行小范围的

实证研究，针对获得的资料与所学的理论相结合，独立进行分析，寻找解决问题的方案。教师在指导

学生学习中，要强调理论联系实际，以学生为主体，激发学生针对实际提出问题，培养学生独立思考

和分析、解决实际问题的能力。

四、理论教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

（1）了解家庭社会学研究的意义、家庭社会学的学科地位。

（2）理解家庭社会学与其他学科关于家庭研究的区别于联系。

（3）掌握家庭社会学研究的基本内容与研究方法。

【学时分配】8

【授课方式】讲授

【授课内容】

第一节家庭社会学研究研究对象与内容

1、家庭社会学研究对象

2、家庭社会学的主要研究内容

第二节家庭社会学的研究方法与研究意义

1、家庭社会学的研究方法

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2、家庭社会学研究意义

第三节家庭社会学史

1、家庭思想简史

2、家庭社会学的历史分期

3、家庭社会学的理论流派

【教学重点和难点】

（1）重点:家庭社会学的研究内容、家庭社会学史

（2）难点:家庭社会学研究与其他学科的家庭研究的联系与区别.

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运

用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

要求阅读2-4篇相关论文，教师根据实际需要进行调整，以下文献进攻参考：

（1）布劳恩、李兆雄.家庭及家庭问题——家庭社会学研究对象[J].现在外国哲学社会科学文

摘.1986.05.01.

(2)牛黎涛.日本家庭社会学研究及展望[J].中央民族大学学报.2003.05.15.

2、作业与思考题

布置1-2道复习思考题,下面思考题进攻参考:

（1）论家庭社会学的研究对象。

（2）论家庭社会学的主要理论流派。

第二章家庭性质

【教学目标】

（1）了解家庭概念字面含义及东西方的含义。

（2）理解家庭的性质。

（3）掌握家庭概念及性质。

【学时分配】4

【授课方式】讲授

【授课内容】

第一节家庭的概念与性质

1、家庭概念

2、家庭的性质

第二节家庭的成立

1、婚姻本质

2、婚姻的基础

【教学重点和难点】

（1）重点：家庭性质.婚姻的本质

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（2）难点：家庭性质.

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运

用网络教学，指导学生了解与本门课