初中历史与社会人教版中国历史七年级下册-第14课-明朝的统治--课件(24张PPT)-公开课.pptx

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展;;堂堂大元，奸佞专权……惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。

——《醉太平小令》

思考：

1.材料说明了什么问题？

;外号：朱重八、朱国瑞

学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自学过

家庭出身：（至少三代）贫农

父亲：朱五四，农民母亲：陈氏，农民;;举措一：全面改革官制，加强皇权;明太祖分封诸王略图;中央：①废除丞相制度和中书省，提升六部的职权。;皇帝;举措二：设立特务机构，实行恐怖统治;安然朝中坐，却知天下事。;“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”

——《稗史汇编》;特点;雏形;变化一：内容要求;3.影响;朱元璋强化皇权;

如何评价朱元璋强化皇权的措施？

利：①巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面。

②有利于经济的发展和多民族国家的统一。

弊：皇权高度集中，给明朝的统治埋下了危机。;农业;手工业;青花瓷，又称“青花”，以钴为色料，直接在胎上绘画，再施透明釉，经1300摄氏度高温一次烧成的蓝白两色相间瓷器，被国外称为中国的“国瓷”。青花瓷产生于宋代，成熟于元代，明朝时达到极盛。;商业;3.商业;明朝的统治