7.5 机械能守恒定律 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理沪科版（2020）必修第二册.docx

7.5机械能守恒定律教学设计-2023-2024学年高一下学期物理沪科版（2020）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节选自2023-2024学年高一下学期物理沪科版（2020）必修第二册，第七章第五节“机械能守恒定律”。教学内容主要包括：机械能的定义，机械能守恒定律的表述及其证明，分析物体在重力做功和弹力做功情况下的机械能变化，运用机械能守恒定律解决实际问题。具体内容包括：

1.理解机械能的概念，掌握机械能的计算方法。

2.掌握机械能守恒定律的表述，了解其适用条件。

3.学会运用机械能守恒定律分析物体在重力场和弹力场中的运动。

4.通过实例分析，培养解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课围绕“机械能守恒定律”，旨在培养学生以下核心素养：

1.物理观念：理解机械能的概念，形成能量守恒的物理观念，认识到自然界中各种物理现象的能量转换与守恒。

2.科学思维：通过机械能守恒定律的推导与运用，培养学生逻辑推理、分析综合的能力，提高科学思维能力。

3.科学探究：通过实验观察和问题分析，培养学生观察现象、提出问题、解决问题的探究能力。

4.科学态度与责任：培养学生对物理现象的好奇心，激发学习兴趣，养成尊重事实、严谨求实的科学态度。

学情分析

本节课的教学对象为高一学生，经过之前的学习，他们在知识层面已具备了一定的力学基础，掌握了动能、势能等基本概念，能够进行简单的能量计算。但在能力方面，学生的逻辑推理能力和将理论运用到实际问题解决中的能力尚需提高。此外，学生在素质方面表现出对物理学习的兴趣差异较大，部分学生对物理现象具有强烈的好奇心，而另一部分学生则对物理学科存在恐惧感。

在行为习惯方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论，但仍有部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的精神。这对本节课的学习有一定影响，需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：以生动形象的语言阐述机械能守恒定律的理论知识，结合实际例子，使学生易于理解和接受。

(2)讨论法：针对机械能守恒定律的应用问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

(3)实验法：引导学生参与实验操作，观察机械能守恒现象，提高学生的实践操作能力和观察能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用多媒体课件展示机械能守恒定律的动画演示，帮助学生直观地理解抽象概念。

(2)教学软件：利用物理教学软件模拟实验过程，让学生在虚拟环境中感受物理现象，提高学习兴趣。

(3)网络资源：推荐学生查阅相关网络资源，拓展知识面，激发自主学习动力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放运动员滑雪的短视频，提出问题：“运动员从山顶滑下，其速度是如何变化的？在这个过程中，他的机械能是如何转换的？”

-学生分享对问题的思考，教师引导讨论，激发学生对机械能守恒定律的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕机械能守恒定律的定义、适用条件以及证明过程进行讲解，确保学生理解并掌握新知识。

-结合实例，解释物体在重力做功和弹力做功情况下的机械能变化，引导学生运用机械能守恒定律分析实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

-设计具有代表性的练习题，涵盖不同难度层次，让学生独立完成，巩固所学知识。

-学生互相讨论，共同解决问题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点和难点，设计具有针对性的问题，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师给予即时反馈，针对学生的错误和不足进行辅导。

5.创新教学：师生互动环节（5分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个实际生活中的例子，讨论如何应用机械能守恒定律解决问题。

-汇报展示：各小组汇报讨论成果，其他学生认真聆听，教师进行点评和指导。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-设计一个简单的实验，让学生观察并验证机械能守恒定律，提高学生的实践操作能力和观察能力。

-引导学生思考实验过程中可能存在的误差，培养学生严谨求实的科学态度。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调机械能守恒定律在生活中的应用。

-学生分享自己在学习过程中的收获和困惑，教师给予解答和建议。

知识点梳理

1.机械能的概念

-机械能是物体在运动和位置中所具有的能量，包括动能和势能。

-动能：物体由于运动而具有的能量。

-势能：物体由于其位置或形状而具有的能量。

2.机械能守恒定律

-定义：在没有