专题1：求变力做功的方法（教学设计） 2023-2024学年高一物理同步讲练课堂（人教版2019必修第二册）..docxVIP

专题1：求变力做功的方法（教学设计）2023-2024学年高一物理同步讲练课堂（人教版2019必修第二册）.

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2019必修第二册中“专题1：求变力做功的方法”。该内容主要围绕变力做功的计算方法，包括平均力做功和瞬时力做功的求解。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握恒力做功的计算方法，了解了物理学中功的概念，熟悉了力和位移的矢量运算。在此基础上，本节课将引导学生学习如何处理变力做功的问题，使他们能够将理论知识应用于实际问题中，从而加深对功的理解和运用。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：变力做功的计算方法，包括平均力做功和瞬时力做功的求解。

-重点强调：通过实际案例分析，使学生掌握变力做功的求解步骤，并能运用到类似问题中。

-实例讲解：如物体在变力作用下的直线运动和曲线运动中的做功计算。

2.教学难点：

-难点内容：理解变力做功的概念，尤其是如何从平均力过渡到瞬时力的理解。

-突破方法：通过图示、动画等可视化手段，帮助学生形象地理解力与位移在不同时刻的关系，以及如何求解瞬时力做功。

-具体难点：如物体在曲线运动中，力的方向与位移方向不一致时的做功计算，以及如何利用微元法求解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地讲解变力做功的基本概念和计算方法，确保学生掌握理论知识。

-运用讨论法，组织学生分组讨论典型案例，鼓励学生发表见解，加深对问题的理解。

-实施实验法，通过物理实验演示变力做功的过程，让学生亲身体验，提高实践操作能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备，展示动态图示和动画，形象直观地呈现变力做功的过程，帮助学生理解。

-使用教学软件，如物理模拟软件，让学生在虚拟环境中模拟实验，增强学习趣味性。

-结合实物模型，展示不同情况下的变力做功，使学生更好地把握力的作用和位移的关系。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对变力做功的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是变力做功吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些与变力做功相关的图片或视频片段，如起重机吊起重物、运动员投篮等，让学生初步感受变力做功的魅力和特点。

简短介绍变力做功的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.变力做功基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解变力做功的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解变力做功的定义，包括平均力做功和瞬时力做功的概念。

详细介绍变力做功的求解方法，使用图表或示意图展示如何计算平均力和瞬时力做功。

通过实例或案例，如物体在斜面上滑动，让学生更好地理解变力做功的实际应用和作用。

3.变力做功案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解变力做功的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的变力做功案例进行分析，如弹簧振子的运动、圆周运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解变力做功的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用变力做功解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论变力做功的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与变力做功相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对变力做功的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调变力做功的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括变力做功的基本概念、求解方法、案例分析等。

强调变力做功在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用变力做功。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于变力做功的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《物理学史》中关于功和能的章节，了解物理学中功的概念的发展历程。

-观察实践：鼓励学生观察生活中的变力做功实例，如洗衣机脱水过程中的力与位移关系，自行车骑行中的动力做功等。

-参考书籍：《高中物理实验指导》中关于做功实验的部分，帮助学生理解实验原理和方法。

-相关学科：引导学生探索与物理相关的学科知识，如力学、运动学等，以加深对变力做功的理解。