2024-2025学年新教材高中历史 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第22课 世界多极化与经济全球化(1)教案 新人教版必修《中外历史纲要(下)》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第22课 世界多极化与经济全球化(1)教案 新人教版必修《中外历史纲要(下)》.docx

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2024-2025学年新教材高中历史第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第22课世界多极化与经济全球化(1)教案新人教版必修《中外历史纲要(下)》

主备人

备课成员

教材分析

《中外历史纲要(下)》第九单元“当代世界发展的特点与主要趋势”中的第22课“世界多极化与经济全球化(1)”,以全球视野深入剖析了20世纪末至21世纪初世界政治经济格局的演变。本课内容旨在让学生理解冷战结束后世界多极化发展趋势,探究经济全球化对各国政治、经济、文化等方面的影响,以及我国在这一过程中的角色与应对策略。通过本课学习,学生将掌握世界多极化与经济全球化的基本概念、发展历程及其对国际关系的影响。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-世界多极化发展的主要表现及其对国际政治格局的影响。

-经济全球化的定义、发展阶段及对世界经济、文化、科技等领域的影响。

-我国在世界多极化与经济全球化过程中的立场、策略及应对措施。

2.教学难点

-理解世界多极化与经济全球化之间的相互关系及其对国际关系的影响。

-分析我国在国际政治经济新秩序中的地位与作用,以及如何应对多极化、全球化带来的挑战。

-掌握多极化发展过程中各大国关系的变化,特别是中美、中日、中俄等关键双边关系的发展动态。

-识别经济全球化对我国经济发展带来的机遇与风险,如国际贸易、外资投资、产业升级等方面的具体表现。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:《中外历史纲要(下)》及配套学习资料,确保学生人手一本。

2.辅助材料:收集世界地图、经济全球化发展趋势图表、国际组织标志等相关图片;剪辑世界多极化与经济全球化主题的视频资料;准备重大国际事件的新闻报道。

3.教学器材:准备多媒体教学设备,包括投影仪、计算机等,以便展示辅助材料。

4.教室布置:提前安排教室座位,便于小组讨论和互动;设置展示区,用于张贴学生研究成果。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对世界多极化与经济全球化的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是世界多极化与经济全球化吗?它们是如何影响我们生活的?”

展示一些关于世界地图、国际会议、跨国公司的图片或视频片段,让学生初步感受世界多极化与经济全球化的概念。

简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解世界多极化的定义,包括其主要表现和影响。

详细介绍经济全球化的概念、发展阶段及其对世界经济的影响,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例,如冷战后国际政治格局的变化、跨国公司的发展等,让学生更好地理解世界多极化与经济全球化的实际应用。

3.案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的世界多极化与经济全球化案例进行分析,如欧盟的成立、中国加入WTO等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解世界多极化与经济全球化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用世界多极化与经济全球化的知识解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论世界多极化与经济全球化的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与世界多极化与经济全球化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对世界多极化与经济全球化的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调世界多极化与经济全球化的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界多极化与经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的短文或报告,以巩固学习效果。

知识点梳理

1.世界多极化的概念

-定义:世界多极化是指在国际政治、经济、军事等领域形成多个力量中心,相互竞争、相互制约的国际格局。

-发展过

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