人教版七年级数学上册一元一次方程《解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（第3课时）》示范教学设计.docxVIP

解一元一次方程（一）

——合并同类项与移项（第3课时）

教学目标

1．通过分析实际问题中的数量关系，能够建立方程解决问题．

2．熟练掌握利用合并同类项与移项解一元一次方程的方法，体会化归思想．

教学重点

会利用合并同类项与移项的方法解一元一次方程．

教学难点

能够通过题干分析出“总量和分量关系问题”和“盈不足问题”中的相等关系，并建立方程解决问题．

教学过程

知识回顾

1．利用合并同类项解方程．

将一元一次方程同侧的含有未知数的项与常数项分别合并，使方程转化为mx＝n（m≠0）的简单形式，从而更接近x＝a（常数）的形式，便于求解．

一般步骤：

（1）合并同类项；

（2）系数化为1．

2．利用移项解方程．

将含有未知数的项移到方程的一边，将不含未知数的常数项移到方程的另一边，使方程更接近于mx＝n（m≠0）的形式．

一般步骤：

（1）移项；

（2）合并同类项；

（3）系数化为1．

3．列方程解应用题的步骤．

（1）审题勾画关键词，找出相等关系；

（2）表示相等关系；

（3）设未知数，列方程；

（4）解方程、检验，并答题．

本节课，我们将学习一元一次方程的简单应用．

新知探究

类型一、利用合并同类项解方程

【问题】1．利用合并同类项解下列方程：

（1）6x－4x＝17－5；（2）－9x＋2x－4x＝50－2－4．