（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版

主备人

备课成员

教材分析

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教案新人教版。这一章节主要讲述了法律在日常生活中的重要作用，以及我们如何与法律同行。内容涵盖了法律的基本概念、法律的作用、我们与法律的关系等方面。通过本章节的学习，学生应该能够理解法律的重要性，认识到自己与法律的关系，培养遵纪守法的良好习惯。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要包括法治意识、公民素养和道德品质。通过学习，学生应树立正确的法治观念，认识法律的重要性，理解法律的作用，并能够自觉遵守法律，维护社会秩序。同时，学生应培养良好的公民素养，学会尊重他人权利，履行公民义务，积极参与社会公共事务。此外，本章节还旨在提升学生的道德品质，引导学生以法律为准绳，树立正确的价值观和行为规范，做一个遵纪守法、诚实守信的好公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习之前，学生应该已经了解了法律的基本概念、作用以及与个人和社会的关系。他们可能已经学习过一些具体的法律案例，认识到法律对于维护社会秩序和保护个人权益的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于实际生活中的问题通常比较感兴趣，因此，通过引入具体的法律案例和实际生活中的例子，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的分析问题和逻辑思维的能力，能够理解和讨论法律的相关概念。在学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和小组讨论的方式来学习，因此，教师可以设计一些小组活动来促进学生的积极参与。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节的过程中，学生可能会对一些法律术语和法律原理感到困惑，难以理解其背后的含义和逻辑。此外，他们可能对法律与个人权利的关系产生疑问，不知道如何将法律知识应用到实际生活中。因此，教师需要通过生动的案例和实际生活中的例子来帮助学生理解和掌握法律知识，并鼓励他们积极思考和讨论，以便能够更好地应对这些困难和挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了达到本章节的教学目标，将采用讲授法来传授法律的基本概念和原理，案例研究法来分析具体的法律案例，以及讨论法来促进学生对法律与个人关系的思考和交流。

2.设计具体的教学活动：首先，通过角色扮演活动，让学生模拟法庭辩论，增强对法律程序的理解和运用能力。其次，组织学生进行小组讨论，分享他们对法律在生活中的实际应用的经验和看法，促进互动和交流。最后，开展项目导向学习，让学生分组研究不同的法律主题，撰写研究报告并进行展示。

3.确定教学媒体使用：为了增强教学效果和学生的参与度，将使用多媒体课件和视频材料来呈现法律案例和相关信息，帮助学生更好地理解和记忆。同时，利用网络资源和在线平台，让学生能够接触到更多的法律知识和案例，拓宽他们的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法律的基本概念和作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“法律的基本概念和作用”，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“法律与个人关系”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法律的基本概念和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例研究等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例研究等活动，体验法律知识的应用。

-提