2023九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案 新人教版.docxVIP

2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够建立对《凡尔赛条约》和《九国公约》的历史背景、签订时间、主要内容以及其对战后初期世界影响的时间轴理解。

2.史料实证：学生能够通过课本中的历史资料，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订过程及其对国际格局的影响，培养分析史料、实证推断的能力。

3.历史解释：通过对比分析《凡尔赛条约》和《九国公约》，学生能够解释两者在处理战后国际关系方面的异同，并理解其对后世的影响。

4.家国情怀：通过学习这两个条约对中国所产生的影响，让学生认识到国家利益在国际事务中的重要性，培养学生的爱国情感和国际视野。

5.批判性思维：引导学生对条约签订的背景及其后果进行深入思考，培养学生的批判性思维能力，学会从多角度审视历史事件。

重点难点及解决办法

重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容及其对战后初期世界的影响。

解决办法：通过对比分析法，让学生直观地了解两个条约的具体内容，并运用历史资料，深入剖析其对国际格局的影响。

难点：理解《凡尔赛条约》和《九国公约》在处理战后国际关系方面的异同。

突破策略：运用小组讨论法，让学生在探讨中理解两个条约的异同点，并引导他们从多个角度审视这两个条约的历史意义。同时，结合历史背景，让学生了解条约签订的复杂性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学课件、历史资料书籍、教室内的白板。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于分享教学资料和拓展阅读。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频资料等，用于辅助教学，增强学生的直观感受。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析等，以提高学生的参与度和积极性。

教学过程

课前准备：

提前准备教学课件、历史资料书籍、纪录片等教学资源，确保多媒体设备正常运行。

第一课时

一、导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一课的内容，了解一战的影响。接着提出本节课的主题：《凡尔赛条约》和《九国公约》，激发学生的兴趣。

二、自主学习（10分钟）

发放课件，让学生自主阅读课文，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订背景、主要内容及其影响。过程中，鼓励学生提出疑问，做好笔记。

三、课堂讲解（20分钟）

针对学生在自主学习过程中提出的问题，进行解答。详细讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订过程、内容及其对战后初期世界的影响。着重引导学生理解两个条约在处理战后国际关系方面的异同。

四、案例分析（10分钟）

展示历史纪录片，让学生直观地了解《凡尔赛条约》和《九国公约》签订的历史背景。随后，组织学生进行小组讨论，分析两个条约对战后世界的影响，培养学生的历史解释能力。

五、课堂小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》在战后初期世界历史中的重要地位。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

二、课堂讲解（20分钟）

针对学生的掌握情况，讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》在处理战后国际关系方面的异同，深入剖析其历史意义。

三、拓展阅读（10分钟）

分享网络教学平台上的拓展阅读材料，让学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》签订后的国际格局变化，培养学生的历史思维能力。

四、课堂练习（10分钟）

布置练习题，让学生运用所学知识分析历史事件，巩固课堂所学。

五、课堂小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》在战后初期世界历史中的重要地位。

六、课后作业

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于《凡尔赛条约》和《九国公约》的影响的短文，培养学生的表达能力。

知识点梳理

1.《凡尔赛条约》

-签订背景：一战结束后，为了重建世界秩序，1919年巴黎和会召开。

-主要内容：对德国进行军事、政治、经济等方面的限制，规定德国承担战争责任，削减军备，放弃部分领土等。

-影响：暂时缓解了各国之间的矛盾，但未能从根本上消除矛盾，为二战的爆发埋下伏笔。

2.《九国公约》

-签订背景：一战结束后，美国担心日本在远东地区的扩张，1922年九国代表签署公约。

-主要内容：尊重中国的主权、独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”原则。

-影响：表面上尊重中国的权益，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，加剧了中国的分裂。

3.战后初期世界格局

-凡尔赛-华盛顿体系：建立在战胜国对战败国的限制基