2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》教案1 苏教版.docx

2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》教案1苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》教案1苏教版

教学内容

2024年六年级品社下册《我们的毕业典礼》教案1苏教版。本节课选自六年级品社下册第九单元“成长的足迹”，围绕毕业典礼这一主题，教学内容包括：1.回顾小学生活，分享成长感悟；2.认识毕业典礼的意义，学会感恩与尊重；3.学习组织策划毕业典礼，提升团队协作能力；4.培养良好的道别礼仪，传递正能量。通过本节课的学习，使学生珍惜友情，感恩老师，尊重他人，为小学生活画上圆满的句号。

核心素养目标

1.增强学生的集体荣誉感，培养感恩情怀；

2.提高学生的人际沟通与团队协作能力；

3.强化学生的责任意识，形成良好的道别礼仪；

4.激发学生珍惜时光、积极向上的生活态度；

5.培养学生的组织策划与实施能力，提升实践操作水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：六年级学生在前期的品社学习中，已经对小学生活有了深刻的感悟，掌握了一定的团队协作、人际沟通和自我管理能力。此外，他们在学习策划活动方面也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生具有较强的自主意识和合作意识，对新鲜事物充满好奇，喜欢参与实践活动。他们在组织策划、沟通交流方面表现出较高的能力。学习风格方面，学生们更倾向于通过实际操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划毕业典礼过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何合理分配任务，确保团队成员充分发挥作用；如何在时间紧迫的情况下，保证活动的顺利进行；如何克服道别时的情感波动，保持良好的心态。此外，部分学生在组织策划方面可能缺乏信心和经验，需要教师给予指导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讨论法：引导学生分组讨论，分享成长感悟，激发学生的思考和表达欲望。

(2)实践法：组织学生策划毕业典礼，培养学生的组织策划和实施能力。

(3)情境教学法：创设真实情境，让学生在情境中体验和感悟，增强情感共鸣。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用多媒体展示小学生活精彩瞬间，激发学生的回忆和情感。

(2)教学软件：利用教学软件辅助学生进行团队协作，提高策划活动效率。

(3)网络资源：引导学生查阅网络资料，拓展视野，为毕业典礼提供创意灵感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对毕业典礼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毕业典礼是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些小学生活和毕业典礼的图片或视频片段，让学生初步感受毕业典礼的氛围和意义。

简短介绍毕业典礼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.毕业典礼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毕业典礼的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解毕业典礼的定义，包括其主要活动内容和流程。

详细介绍毕业典礼的组成部分，如致辞、表演、颁奖等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解毕业典礼在实际生活中的意义和作用。

3.毕业典礼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毕业典礼的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的毕业典礼案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解毕业典礼的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何举办一场难忘的毕业典礼。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与毕业典礼相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毕业典礼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调毕业典礼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括毕业典礼的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调毕业典礼在学生生活中的价值和意义，鼓励学生珍惜友情，感恩老师。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于毕业典礼的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后实践（课外时间）

目标：让学生将所学知识运用到实际中，策划一场难忘的毕业典礼。

过程：

学生以小组为单位，结合课堂所学，策划毕业典礼的具体方案。

教师提供指导和建议，协助学生完善