2024年高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 第八课 民族区域自治制度和宗教工作基本方针 1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案2 新人教版必修2.docx

2024年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案2新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自2024年高中政治第三单元《发展社会主义民主政治》中的第八课《民族区域自治制度和宗教工作基本方针》，着重讲解处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。教材内容紧密联系我国实际，以新人教版必修2为蓝本，通过本节课的学习，使学生深入理解我国民族政策，增强民族团结意识，认识到民族区域自治制度在维护国家统一、促进各民族共同发展中的重要作用。同时，结合宗教工作基本方针，引导学生正确看待宗教问题，为构建和谐民族关系奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识和社会责任感。通过学习民族区域自治制度和宗教工作基本方针，学生将增强对我国政治制度的认同，理解法治在民族关系中的重要性，提升参政议政的能力。同时，课程将促进学生对平等、团结、共同繁荣原则的内化，激发他们积极参与民族交流交往，维护民族团结，自觉遵循社会主义核心价值观，为社会和谐与国家统一作出贡献。

学情分析

本节课授课对象为高中生，学生在知识层面已具备一定的政治理论基础知识，对我国政治制度有初步了解，但关于民族区域自治制度和宗教工作方针的深入理解相对有限。在能力方面，高中生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够通过资料阅读、课堂讨论等方式深入探讨问题。然而，在实际应用中，他们将面临如何将理论知识与现实问题相结合的挑战。

在素质方面，学生普遍具有较好的团队协作精神和表达交流能力，有利于开展小组讨论和角色扮演等活动。但在自主学习能力和习惯方面，部分学生可能仍需引导和培养，这对课程学习有一定影响。

此外，学生在日常生活中对民族关系和宗教问题的认知程度不同，这可能导致在课堂讨论时出现观点分歧。因此，在本节课的教学过程中，教师需关注学生个体差异，引导他们以客观、理性的态度分析问题，提高对课程内容的理解和应用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与小组讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解民族区域自治制度和宗教工作基本方针的理论知识。通过案例研究，让学生分析具体民族问题，提高理论联系实际的能力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟民族区域自治机构的决策过程，增强课堂互动性和体验感。组织课堂辩论，就宗教工作方针展开讨论，培养学生辩证思维和表达能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示我国民族区域自治制度和宗教工作实际案例，帮助学生直观地理解课程内容。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题：民族区域自治制度和宗教工作基本方针。我们将在平等、团结、共同繁荣的原则下，探讨我国的民族政策和宗教问题。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们国家是一个多民族国家，56个民族共同构成了我们伟大的中华民族。那么，大家知道我国是如何处理民族关系，维护民族团结的吗？今天，我们就来学习一下民族区域自治制度和宗教工作基本方针。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我将为大家讲解民族区域自治制度。这一制度是我国的基本政治制度，它充分体现了我国对民族问题的重视和解决民族问题的智慧。

（1）概念解释

民族区域自治制度是指在少数民族聚居的地区设立自治区、自治州、自治县，设立人民代表大会和自治政府，行使自治权。

（2）原则阐述

民族区域自治制度的核心原则是：平等、团结、共同繁荣。这意味着各民族在我国享有平等的权利，共同参与国家政治、经济、文化等各项事业的建设，共同发展，共同繁荣。

（1）概念解释

宗教工作基本方针是指我国在宗教问题上所采取的政策和措施，主要包括尊重和保护宗教信仰自由、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（2）原则阐述

宗教工作基本方针的核心是尊重和保护宗教信仰自由。同时，我们也要依法管理宗教事务，确保宗教活动的正常进行，维护社会稳定。

3.案例分析（10分钟）

（此处展示案例，引导学生分析、讨论）

4.小组讨论（15分钟）

现在，请同学们分成小组，结合教材和案例，讨论以下问题：

（1）民族区域自治制度在我国民族政策中的地位和作用是什么？

（2）宗教工作基本方针在维护社会稳定和民族团结方面有哪些重要作用？

（3）在实际生活中，我们应该如何践行平等、团结、共同繁荣原则？

（学生讨论，教师巡回指导）

5.总结发言（10分钟）

同学们，通过刚才的讨论，我相信大家已经对民族区域自治制度和宗教工作基本方针有了更深入的了解。下面，请各小组的代表来分享一下你们的讨论成果。

（学生发言，教师点评）

6.课堂小结（5分钟）

今天，我们学习了民族区域