第19课 清朝前期社会经济的发展(教学教学设计）七年级历史下册同步备课系列（部编版）.docx

第19课清朝前期社会经济的发展(教学教学设计）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级历史下册第19课《清朝前期社会经济的发展》，教材内容涉及清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展。具体内容包括：

1.农业方面：清朝前期推行垦荒政策，增加耕地的同时改进了农业生产技术，粮食产量稳步增长。

2.手工业方面：清朝前期手工业得到进一步发展，丝织、棉织、瓷器等传统产业在技术上有了新的提高。

3.商业方面：清朝前期商业活动日益繁荣，货币经济逐渐取代了实物经济，国内外贸易得到了发展。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了元朝时期的经济发展状况，对本节课的内容有了初步的认识。通过学习本节课，学生可以更加深入地了解清朝前期社会经济的发展情况，为后续学习清朝晚期的经济发展奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和家国情怀等历史学科核心素养。具体目标如下：

1.时空观念：帮助学生理解清朝前期社会经济发展的历史背景，培养学生将历史事件放置于特定时空坐标中的能力。

2.史料实证：引导学生运用教材中的史料，分析清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展情况，培养学生的史料实证能力。

3.家国情怀：通过学习清朝前期社会经济的发展，使学生认识到国家繁荣富强的重要性，培养学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展情况。

解决办法：通过展示相关的历史图片、地图和史料，结合实际案例，让学生生动直观地了解农业、手工业、商业的发展特点和成就。

难点：清朝前期社会经济发展的原因和影响。

解决办法：引导学生分析历史背景，探讨政治、经济、文化等多方面因素对经济发展的影响，同时结合现实生活中的实例，帮助学生更好地理解经济发展的内在逻辑和外部影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，通过提出问题引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.运用案例分析法，结合实际案例让学生深入了解清朝前期社会经济发展的具体情况。

3.开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的合作意识和团队精神。

教学手段：

1.利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示历史图片、地图和史料，增强学生的直观感受。

2.运用教学软件，如历史模拟游戏等，让学生亲身体验和参与历史事件的演变过程。

3.借助网络资源，如在线史料数据库等，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《清朝前期社会经济的发展》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清朝前期社会经济有什么特点吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于清朝前期社会经济的图片或视频片段，让学生初步感受清朝前期社会经济的发展情况。

简短介绍清朝前期社会经济的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前期社会经济基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期社会经济的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清朝前期社会经济的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝前期农业、手工业、商业等方面的发展情况，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝前期社会经济案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝前期社会经济的发展特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝前期社会经济案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝前期社会经济的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期社会经济相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期社会经济的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期社会经济的发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝前期社会经济的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清朝前期社会经济在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前期社会经济发展