文献综述和开题报告的写作PPT课件.pptx

文献综述与开题报告;内容;1.文献综述的概念、分类及其作用;基本要求：

文献综述能够反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参考文献。;文献综述的分类

学科领域性文献综述

从严格意义上来说，学科领域性文献综述与“读书报告”或者“文献学习报告”更加相似，强调“综”而非“述”‘。

该综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解，因此，介绍学科发展的历史沿革、归纳整理主要研究流派和主要学术观点、理清热点研究方向是这个综述的主要任务。

一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应当对该综述给予充分的重视。;专题性文献综述

专题性文献综述比较学科领域性综述而言，在范围上要更狭窄，讨论的问题要更具体、明确。

该综述实际上是我们确定研究方向的重要标志，因此，在所关注的学科领域内选择自己感兴趣并有研究潜力的专题进行文献探讨，追踪理论前沿、发现和初步界定研究问题是本次文献综述的主要任务

专题性文献综述写作上是“以述带论，以论为主”，核心功能是定义差距（Gap），即说明现有研究与拟研究问题之间知识上的差距，作者准备做出的贡献以及将要采用的方法和实现途径。;作用：

（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途径。

（2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；;小结：

如果把学科领域性文献综述比喻为一颗“树木”，那么专题性文献综述就是这颗树上分叉的“树枝”。对于本科生来说，应该先确定这颗“树”，再确定“树枝”，最后才是“开枝散叶”???也就是我们的论文）。;2.选题;3.文献检索;外文数据库：

Elsevier：有全文，但追溯时间短。少数情况下，有些文献在EBSCO和Proquest系列数据库中只能查到题录，但可以在该数据库中查到全文。

EBSCO*：大多能查到全文。

Proquest系列：非常好的数据库。特点是比较全面，期刊追溯时间长，但有时只有题录，没有原文。

Springerlink*：其特点按期刊名分类，多为SCI收录的。;硕博学位论文库：;4.阅读文献（外文文献）;（4）在阅读外文文献时，建议先看中文文献。先掌握本领域中的一些关键术语、体系脉络，再去阅读外文文献会有事半功倍的效果。;5.文献综述的写作;（1）前言部分

在综述的前言（或者导言、介绍）部分要写清以下内容：

首先要说明写作的目的、研究领域。

阐述有关概念的定义。

阐述本次综述的框架。;（2）主题部分

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按文献发表的年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。

不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较。;（3）总结部分

将全文主题进行扼要总结，与前言部分呼应，指出现有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差距，若作者对所综述的主题已经有所研究，最好能提出自己的见解。

（4）参考文献

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。;（1）搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

（2）注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。

（3）要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。文献综述在逻辑上要合理。;（4）评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解)，不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。

（5）采用了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清。

（6）所引用的文献应是亲自读过的原著全文，不可只根据摘要即加以引用，更不能引用由文献引用的内容而并末见到被引用的原文，因为这往往是造成误解或曲解原意的重要原因，有时可给综述的科学价值造成不可弥补的损失。;6.开题报告的内容;文献综述写作