小学信息技术第三册 传感器1选修教案 苏科版.docx

小学信息技术第三册传感器1选修教案苏科版

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教学内容

《小学信息技术第三册传感器1选修教案苏科版》

本节课我们将学习以下内容：

1.理解传感器的基本概念，掌握传感器的作用和分类。

2.掌握光敏传感器和温度传感器的原理和应用。

3.学习使用传感器进行信息的采集和简单控制。

4.结合生活实例，探讨传感器在现实生活中的应用。

依据苏科版教材，我们将重点学习以下章节：

1.第三章第二节：光敏传感器。

2.第三章第三节：温度传感器。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.信息素养：培养学生理解传感器信息采集的基本原理，学会运用传感器技术获取、处理和分析信息，提高解决问题的能力。

2.技术素养：通过实践操作，让学生掌握光敏传感器和温度传感器的使用方法，培养他们运用技术手段解决实际问题的能力。

3.创新素养：鼓励学生探索传感器的新应用，激发创新思维，提高动手实践和创新能力。

4.团队合作素养：在小组合作完成项目任务的过程中，培养学生沟通协作、共同解决问题的能力。

5.社会责任素养：通过了解传感器在生活中的应用，使学生认识到科技与社会生活的紧密联系，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-传感器的基本原理：学生需要理解传感器如何将非电信号转换为电信号，并能够列举不同类型的传感器及其应用。

-光敏传感器和温度传感器的应用：学生应掌握这两种传感器的工作原理，并能够举例说明它们在实际中的应用。

-传感器信息的采集与处理：学生需要学会使用传感器收集数据，并通过简单的程序或设备进行处理。

2.教学难点

-传感器原理的理解：学生对传感器如何工作的抽象概念理解可能存在困难，需要通过具体的实例和实验来加深理解。

-光敏传感器和温度传感器的区别：学生可能会混淆两种传感器的特性，需要通过对比分析来明确它们的差异。

-数据采集与处理：在实际操作中，学生可能会遇到数据采集不准确或处理方法不当的问题，需要指导学生掌握正确的操作方法和数据处理技巧。

-创新应用的设计：鼓励学生将传感器应用于解决实际问题，对于设计思维的培养是一大挑战，需要提供丰富的案例和引导思考的练习。例如，让学生设计一个基于温度传感器的自动调节室内温度的系统，难点在于如何整合传感器数据与控制设备，实现自动化控制。

教学资源

1.硬件资源：

-光敏传感器模块

-温度传感器模块

-Arduino或其他微控制器

-连接线、面包板等实验器材

2.软件资源：

-ArduinoIDE

-传感器数据采集和处理软件

3.课程平台：

-学校信息技术实验室

-课堂多媒体教学设备

4.信息化资源：

-教学PPT

-传感器教学视频

-传感器应用案例资料

5.教学手段：

-讲授与演示

-分组讨论与合作学习

-实践操作与实验

-作品展示与评价反馈

教学过程

第一环节：导入新课

1.复习引入：

同学们，上一节课我们学习了如何使用计算机来处理信息，今天我们将要学习一种新的技术——传感器。传感器可以帮助我们收集周围环境的信息，并将这些信息传递给计算机进行处理。你们知道传感器在我们生活中的应用吗？让我们一起来看看。

2.学生分享：

邀请几位同学分享一下他们在生活中见到的传感器应用，如自动门、温度控制器等。

3.导入新课：

第二环节：探究新知

1.讲解光敏传感器：

（1）展示光敏传感器模块，让学生观察并描述其外观特点。

（2）讲解光敏传感器的工作原理，引导学生理解光敏电阻随光照强度变化而变化的原理。

（3）通过实例讲解光敏传感器在实际应用中的优势，如自动开关灯、光线强弱检测等。

2.讲解温度传感器：

（1）展示温度传感器模块，让学生观察并描述其外观特点。

（2）讲解温度传感器的原理，引导学生理解热敏电阻随温度变化而变化的原理。

（3）通过实例讲解温度传感器在实际应用中的优势，如室内温度监测、空调温度控制等。

3.对比分析：

引导学生对比光敏传感器和温度传感器的异同，加深对两种传感器的理解。

第三环节：实践操作

1.分组讨论：

将学生分成若干小组，每组分配一套光敏传感器和温度传感器模块，讨论如何将这些传感器应用于实际项目中。

2.实践操作：

（1）学生根据讨论结果，使用传感器模块进行实践操作，如制作一个自动开关灯、室内温度监测器等。

（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.成果展示：

邀请各小组展示他们的实践成果，并分享制作过程中的心得体会。

第四环节：总结与拓展

1.总结：

回顾本节课所学内容，强调光敏传感器和温度传感器的工作原理及其在实际应用中的优势。

2.拓展：

（1）鼓励学生思考传感器在其他领域的应用，如智能家居、