第4章 人与环境 高考强化2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第4章人与环境高考强化2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版2019年新教材高中生物选择性必修第二册第4章“人与环境”。该章节主要内容包括：

1.环境的内涵与分类：自然环境、生态环境、人工环境等。

2.人类活动对环境的影响：资源消耗、污染排放、生态破坏等。

3.环境保护的意义与措施：可持续发展、生态文明建设、节能减排等。

4.生物多样性保护：生物多样性的概念、价值、保护策略等。

本节课将结合学生所在年级的知识深度，重点讲解人类活动对环境的影响以及环境保护的措施，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生对环境保护的认识和意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，特别是“科学探究”、“生命观念”和“科学思维”方面的素养。通过分析人类活动对环境的影响，学生将能够运用科学探究的方法，如观察、实验、数据分析等，来探讨环境问题。同时，学生将建立起正确的生命观念，认识到人类活动与生态环境的相互依存关系，理解保护环境就是保护人类自身的生存基础。此外，通过小组讨论和案例分析，学生将培养逻辑思维和批判性思维能力，能够从多角度分析和解决问题。通过本节课的学习，学生将提高环境保护意识，形成积极参与环境保护行动的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解人类活动对环境的影响：资源消耗、污染排放、生态破坏等。

（2）掌握环境保护的措施：可持续发展、生态文明建设、节能减排等。

（3）了解生物多样性保护：生物多样性的概念、价值、保护策略等。

（4）能够运用所学知识分析和解决实际环境问题。

2.教学难点

（1）人类活动对环境影响的深度和广度：学生难以理解人类活动对生态环境的复杂影响，如全球变暖、生物多样性丧失等。

（2）环境保护措施的实施与效果：学生难以理解不同环境保护措施的具体实施方法和实际效果，如垃圾分类、低碳生活等。

（3）生物多样性保护的紧迫性和方法：学生难以理解生物多样性的重要性，以及保护生物多样性的具体方法，如自然保护区建设、物种保护等。

（4）将理论知识应用于实际环境问题分析：学生难以将所学知识与实际环境问题相结合，如水污染、空气质量问题等。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实验探究等，帮助学生深入理解人类活动对环境的影响，掌握环境保护的措施，并提高将理论知识应用于实际环境问题分析的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、实验器材、书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学平台等。

3.信息化资源：人教版2019年新教材高中生物选择性必修第二册、在线教学资源、环境问题相关新闻报道、环保案例分析等。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、案例分析、互动提问、作业布置等。

5.辅助材料：环境保护宣传册、生物多样性保护图册、环保实践活动指南等。

6.教学工具：PPT、视频、音频、动画、图表等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“人与环境”相关预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“人类活动如何影响环境？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解“人与环境”的关系。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习成果，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“人与环境”的关系，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过现实案例引入“人与环境”的关系，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人类活动对环境的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握环境保护技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验环境保护的重要性。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解人类活动对环境的影响。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助