小练(11) Unit 12 Topic Talk：Innovation（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（北师大版）.docx

小练(11)Unit12TopicTalk：Innovation（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（北师大版）

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教材分析

本课例选自轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册（北师大版）第12单元TopicTalk：Innovation。本节课主题是创新，通过讨论创新的重要性以及不同领域的创新案例，引导学生思考创新对于个人和社会的影响。语言目标围绕创新主题，通过听说读写活动，使学生能够运用所学语言知识讨论创新，发展语言技能。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生运用英语进行交际的能力。

核心素养目标

本课例旨在通过讨论创新的重要性以及不同领域的创新案例，培养学生的英语学科核心素养。主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等活动，提高学生运用目标语言进行有效沟通的能力，使他们在讨论创新主题时能够准确、流畅地表达自己的观点和想法。

2.文化意识：通过学习与创新相关的词汇和表达，让学生了解和感知不同文化背景下对创新的认识和理解，培养学生的文化敏感性和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和探究等活动，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使他们能够从不同角度和层面理解和评价创新，提高问题解决能力。

学情分析

考虑到本节课的主题是创新，以及所选教材的内容，我们可以假设学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和语法结构。然而，由于学生的英语水平可能存在差异，他们在语言表达、听力理解、阅读理解以及写作能力方面可能会有所不同。

在知识方面，学生可能已经接触过一些与创新相关的概念，对创新有一定的认识和理解。然而，对于不同领域的创新案例，他们可能了解不多，需要通过课堂学习来扩展他们的知识。

在能力方面，学生可能已经具备了一定的听、说、读、写能力，但可能在某些方面需要进一步提高。例如，一些学生可能在口语表达方面较为自信，但在听力理解或写作能力方面有待提高。

在素质方面，学生可能具备一定的批判性思维和创新思维能力，但可能需要通过课堂活动和学习任务来进一步培养和提高。

在行为习惯方面，学生可能具备较好的学习习惯和积极参与课堂活动的态度，这对学习本节课的内容将起到积极的影响。然而，一些学生可能对于英语学习缺乏兴趣或自信心，这可能会对他们的学习积极性产生一定的负面影响。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生提供创新相关的基本概念和知识；通过讨论，促进学生思考和表达自己的观点；通过案例研究和项目导向学习，让学生深入了解不同领域的创新案例，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如创新者、评论家等，就创新主题进行对话和讨论，增强学生的口语表达和交际能力。

-实验：学生通过实验活动，亲身体验创新的过程，培养他们的创新思维和实践能力。

-游戏：设计相关的英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，以图文并茂的形式展示创新案例和相关信息，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。同时，利用网络平台和在线资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会，拓宽他们的知识视野。

教学过程

1.Lead-in(5分钟)

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtotalkaboutinnovation.Canyoutellmewhatinnovationmeanstoyou?Yes,innovationistheprocessofcreatingnewideasandmakingimprovementstoexistingideas.Itisimportantbecauseitdrivesprogressandhelpsussolveproblems.

2.Presentation(10分钟)

Now,letstakealookatourtextfortoday.Itisabouttheimportanceofinnovationandsomeexamplesofinnovationindifferentfields.Asyoureadthetext,payattentiontothemaini