6.1 电能的获得和转化教学设计---2023—2024学年华东师大版科学九年级上册.docx

6.1电能的获得和转化教学设计---2023—2024学年华东师大版科学九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：电能的获得和转化

2.教学年级和班级：华东师大版科学九年级上册

3.授课时间：2023—2024学年第一学期第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

1.理解电能的获得和转化过程，掌握相关概念和原理。

2.培养实验操作能力和观察能力，能够进行简单的电能实验。

3.发展问题解决能力，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

4.培养科学思维和科学探究能力，能够运用科学方法进行探究和推理。

5.增强团队合作和沟通表达能力，能够与同伴合作完成实验和讨论。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的科学课程中已经学习了电流、电压、电阻等基本电学概念，对电路的基本组成和原理有一定的了解。他们可能已经接触过简单的电池和灯泡电路，并能够使用基本的实验仪器进行测量和观察。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对探索自然现象和科学原理通常保持较高的兴趣。他们在物理和化学方面的学习能力较强，喜欢通过实验和实践活动来加深理解。在学习风格上，他们可能更倾向于动手操作和直观展示，希望能够直观地看到电能的转化过程。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习电能的获得和转化时，可能会遇到一些困难。首先，他们可能对电能转化为其他形式能量的机制理解不够深入，需要通过实验和实例来加深理解。其次，学生可能对电路中电流、电压和电阻之间的关系理解不清晰，需要通过实际测量和数据分析来帮助他们建立正确的概念。此外，学生可能对复杂电路和电能转化的计算题目感到困惑，需要通过逐步指导和练习来提高解题能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授法、实验法和小组讨论法相结合的方式进行教学。讲授法用于介绍电能的获得和转化原理，实验法用于让学生直观地观察电能的转化过程，小组讨论法用于引导学生深入探讨和理解电能转化的本质。

2.设计具体的教学活动：

a.实验活动：让学生通过搭建电路，观察电灯亮度与电流大小的关系，直观地感受电能转化为光能的过程。

b.小组讨论：引导学生探讨电能转化为其他形式能量的机制，培养学生的问题解决能力和科学思维。

c.角色扮演：让学生扮演科学家，介绍电能转化的历史发展和相关发明，增强学生的沟通表达能力。

3.确定教学媒体使用：

a.使用多媒体课件展示电能转化的原理和实验过程，帮助学生直观地理解电能的转化。

b.利用实验仪器和设备，进行现场演示，让学生亲身体验电能的转化过程。

c.提供相关的视频资料，如发电机工作原理、电池制作过程等，丰富学生的学习资源。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的话题——电能的获得和转化。在日常生活和生产中，电能起着非常重要的作用。那么，电能是如何获得的？又如何转化成其他形式的能量呢？让我们一起来探索这个问题。

2.讲授电能的获得方法（15分钟）

首先，我们来了解一下电能的获得方法。电能主要来源于火力发电、水力发电和核能发电等。火力发电是通过燃烧燃料产生热量，转化为蒸汽，推动涡轮机旋转，最终产生电能。水力发电是利用水流的动力，通过涡轮机旋转产生电能。核能发电则是通过核反应将核能转化为电能。这些方法各有特点，为我们的生产和生活提供了充足的电能。

3.实验探究电能的转化（20分钟）

接下来，我们来进行一个实验，观察电能的转化过程。请同学们分成小组，按照实验步骤搭建电路，观察电灯亮度与电流大小的关系。通过实验，我们可以发现，电能可以转化为光能和热能。当电流通过电灯时，电能被转化为光能，使电灯发光；同时，部分电能也被转化为热能，使电灯发热。

4.小组讨论电能转化的本质（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论电能转化为其他形式能量的机制。每个小组需要总结出电能转化为光能、热能、动能等不同形式能量的原理。讨论结束后，各小组派代表进行汇报，大家共同分享学习成果。

5.角色扮演介绍电能转化的发展历史（10分钟）

为了让大家更好地了解电能转化的历史发展，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每个小组选择一个与电能转化相关的重要发明或发现，如发电机、电动机、电池等。小组成员扮演科学家，向大家介绍这个发明或发现的作用、原理和意义。通过角色扮演，我们可以了解到电能转化的进步历程，感受科学家的智慧和贡献。

6.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们学习了电能的获得方法、转化过程和历史发展。希望大家能够通过这节课，掌握电能的基本知识，在日常生活中更好地利用和节约电能。下面，我们来进行课堂