《我与蔬菜交朋友—蔬菜种植我能行》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版.docx

《我与蔬菜交朋友—蔬菜种植我能行》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我与蔬菜交朋友—蔬菜种植我能行》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

教材分析

《我与蔬菜交朋友—蔬菜种植我能行》是三年级上册综合实践活动长春版中的一项教学内容。该章节旨在引导学生了解蔬菜的基本知识，通过实践活动，使学生掌握简单的蔬菜种植技能，培养他们亲近自然、热爱生活的情感。课程内容与课本紧密相关，通过让学生亲手种植蔬菜，观察生长过程，既巩固了课堂所学，又提高了学生的实践操作能力，符合教学实际需求。

核心素养目标

《我与蔬菜交朋友—蔬菜种植我能行》课程以培养学生生物科学素养为核心，关注学生实践创新能力与情感态度价值观的提升。通过本章节学习，旨在使学生达到以下核心素养目标：增强对植物生长过程的认知，提高观察、分析、解决问题的实践能力；培养合作、探究、创新的科学精神；树立绿色生活、健康饮食的健康观念，增强环保意识；激发学生对农业科技的兴趣，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。核心素养目标与新教材要求相符，确保教学内容与学生的全面发展紧密结合。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：蔬菜的种类及生长习性、蔬菜种植的基本步骤和技巧、蔬菜生长过程的观察方法。在教学过程中，教师需着重讲解不同蔬菜的生长条件，如土壤、水分、光照等，并强调种植过程中的关键操作，如播种深度、间距等。此外，通过实际操作，引导学生掌握观察记录蔬菜生长过程的方法，以便于学生能够将理论知识与实践相结合。

举例：以种植西红柿为例，讲解其生长条件、播种步骤及日常管理等。

2.教学难点

本节课的难点内容包括：蔬菜生长过程中的病虫害防治、合理施肥以及生长环境的调控。学生需了解不同蔬菜可能遇到的病虫害类型，掌握防治方法；同时，针对不同生长阶段，学会合理施肥，确保蔬菜健康成长。

举例：解释如何识别西红柿常见的病虫害，如番茄晚疫病、白粉虱等，并指导学生采取相应的防治措施；针对蔬菜生长的不同阶段，教授学生如何科学施肥，以促进植物生长。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备三年级上册综合实践活动课本，确保人手一本，方便学生随时查阅蔬菜种植相关知识。

2.辅助材料：收集与蔬菜种类、生长过程、种植技巧相关的图片、图表、视频等资料，制作成PPT或教学卡片，以便于课堂上展示和讲解。

3.实验器材：准备蔬菜种子、花盆、土壤、肥料、浇水工具等实验器材，并确保其完整性和安全性，满足学生动手实践的需求。

4.教室布置：将教室划分为讨论区、实验操作台等不同功能区域，便于学生分组讨论、观察和记录蔬菜生长过程，创造良好的学习氛围。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“同学们，你们知道蔬菜是怎么生长出来的吗？今天我们将要学习如何与蔬菜交朋友，成为一名小小的蔬菜种植家！”

2.引导学生回顾已学过的植物生长知识，为新课的学习做好铺垫。

二、探究蔬菜的种类及生长习性（10分钟）

1.学生自读课文，了解蔬菜的种类及生长习性。

2.教师提问，检查学生的阅读效果，如：“请大家举例说明不同蔬菜的生长习性。”

3.教师讲解重点内容，如：土壤、水分、光照等对蔬菜生长的影响。

三、实践操作：蔬菜种植（15分钟）

1.分组讨论：每组选择一种蔬菜，讨论其种植步骤和技巧。

2.教师演示如何种植蔬菜，如：播种深度、间距等。

3.学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、观察记录蔬菜生长过程（10分钟）

1.教师发放观察记录表，指导学生如何记录蔬菜生长过程。

2.学生分组观察自己种植的蔬菜，记录生长情况。

3.教师收集学生的观察记录表，了解学生的掌握情况。

第二课时

一、回顾上节课内容（5分钟）

1.教师提问：“上节课我们学习了如何种植蔬菜，那么大家还记得种植过程中的关键步骤吗？”

2.学生回答，教师点评并总结。

二、学习病虫害防治和施肥技巧（10分钟）

1.教师讲解蔬菜生长过程中常见的病虫害防治方法。

2.学生举例说明自己了解的病虫害防治方法。

3.教师演示如何给蔬菜施肥，讲解施肥技巧。

三、实践操作：防治病虫害和施肥（15分钟）

1.学生分组讨论，针对自己种植的蔬菜，制定病虫害防治和施肥方案。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生动手实践，为自己种植的蔬菜防治病虫害和施肥。

四、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生分享种植过程中的心得体会。

2.学生互相交流，总结经验教训。

3.教师点评，强调本节课的重点内容。

第三课时

一、复习上节课内容（5分钟）

1.教师提问：“上一节课我们学习