第3单元第1章第1节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计.docx

第3单元第1章第1节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《藻类、苔藓和蕨类植物》是小学科学四年级下册第一单元《植物的生长》的第一节内容。本节内容主要让学生了解藻类、苔藓和蕨类植物的特点，认识它们在自然界中的作用和意义，培养学生的观察和探究能力。

本节课通过观察实物、图片和视频，让学生了解藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点，引导学生认识它们之间的联系和区别。在教学过程中，注重引导学生运用观察、比较、分析等方法，培养学生的科学思维。

同时，结合学生的年龄特点，本节课设计了一系列生动有趣的实践活动，如制作植物标本、观察植物的生长过程等，让学生在实践中感受植物生长的奇妙，激发学生对科学的热爱和探究欲望。

本节课内容与生活实际紧密相连，学生可以通过观察身边的植物，更好地理解和掌握相关知识。在教学过程中，注重培养学生的环保意识，让学生认识到保护植物、爱护环境的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括：生命观念、科学思维、探究能力和责任意识。通过学习藻类、苔藓和蕨类植物的特点，使学生建立对植物生命现象的认识，形成生命观念。同时，通过观察、比较、分析等科学方法，培养学生的科学思维。在实践活动中，提升学生的探究能力，引导学生关注身边的植物，增强环保意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点；2.它们在自然界中的作用和意义。

难点：1.藻类、苔藓和蕨类植物的区别和联系；2.它们在生态系统中的作用和意义。

解决办法：1.通过实物、图片和视频等多种方式，让学生直观地观察和比较这些植物的特点，加深对它们结构特点的理解。2.设计探究活动，让学生通过实际操作和观察，发现这些植物之间的联系和区别。3.通过案例分析和讨论，让学生了解这些植物在自然界中的作用和意义，培养学生的环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.观察法：通过观察实物、图片和视频，让学生直观地了解藻类、苔藓和蕨类植物的特点，激发学生的学习兴趣。

2.探究法：设计实践活动，如制作植物标本、观察植物的生长过程，引导学生主动参与，培养学生的探究能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察和思考，增强学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等教学资源，生动展示藻类、苔藓和蕨类植物的特点，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂活动，巩固所学知识，提高教学效果。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野，促进学生的自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一片美丽的森林，引导学生观察其中的植物。

问题提出：你们能找出哪些是藻类、苔藓和蕨类植物吗？它们有什么特点？

学生回答：根据已有知识，尝试描述藻类、苔藓和蕨类植物的特点。

2.讲授新课（15分钟）

讲解藻类植物：展示藻类植物的图片和实物，讲解其结构特点和生态环境。

讲解苔藓植物：展示苔藓植物的图片和实物，讲解其结构特点和生长环境。

讲解蕨类植物：展示蕨类植物的图片和实物，讲解其结构特点和生态环境。

师生互动：引导学生观察实物和图片，比较藻类、苔藓和蕨类植物的特点，提问学生它们之间的联系和区别。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：给出一些藻类、苔藓和蕨类植物的图片，让学生判断它们属于哪一类植物，并说明理由。

学生回答：学生分组讨论，共同完成练习题目。

师生互动：针对学生的回答，进行点评和指导，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于藻类、苔藓和蕨类植物的特点、作用和意义等方面的问题。

学生回答：学生根据自己的理解回答问题。

师生互动：针对学生的回答，进行点评和指导，引导学生深入思考和理解。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课小结：回顾本节课所学内容，总结藻类、苔藓和蕨类植物的特点、作用和意义。

核心素养拓展：引导学生关注身边的植物，培养学生的环保意识和社会责任感。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：让学生收集有关藻类、苔藓和蕨类植物的资料，了解它们在自然界中的作用和意义。

作业反馈：学生在下一节课分享自己的作业成果，互相学习和交流。

总计用时：40分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)科普图书：推荐学生阅读《藻类、苔藓和蕨类植物》等科普图书，深入了解这些植物的特点、生长环境和作用。

(2)网络资源：介绍一些优秀的教育网站和科普平台，如中国国家博物馆、科普中国等，让学生在线观看藻类、苔藓和蕨类植