第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，来自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册。本课内容主要包括以下几个部分：

1.殖民体系的瓦解：讲述二战后，世界各国民族解放运动高涨，殖民体系逐渐瓦解的过程。

2.新兴国家的发展：分析亚洲、非洲、拉丁美洲等地区新兴国家在独立后的政治、经济、社会等方面的发展情况。

3.殖民主义的历史教训：通过殖民体系的瓦解和新兴国家的发展，总结殖民主义对世界的危害，以及民族解放运动对世界历史进程的推动作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过世界历史的演变，对殖民主义有一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生掌握了国家与国家之间的关系、民族解放运动等知识点，有利于理解新兴国家的发展和殖民主义的历史教训。

3.本节课的内容与现实世界的历史发展趋势密切相关，有助于提高学生的时事政治素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及时空观念素养。

1.史料实证素养：通过分析教材中的历史事件、现象，培养学生运用史料进行实证分析的能力。

2.历史理解素养：引导学生从多元视角理解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，认识历史发展的复杂性。

3.历史解释素养：培养学生对殖民主义瓦解和新兴国家发展的历史过程进行解释、分析和评价的能力。

4.时空观念素养：帮助学生建立正确的历史时空观念，理解历史事件之间的联系和发展趋势。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

1.重点：世界殖民体系的瓦解过程及其影响、新兴国家的发展特点。

解决办法：通过播放相关历史视频资料，生动展示殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史场景，激发学生兴趣，引导学生深入理解。

2.难点：殖民主义对世界的危害以及民族解放运动对世界历史进程的推动作用。

解决办法：组织学生进行小组讨论，搜集相关资料，分析殖民主义给各国带来的负面影响，以及民族解放运动为世界各国争取民族独立、促进世界和平与发展所做出的贡献。

3.重点：新兴国家在政治、经济、社会等方面的发展情况。

解决办法：运用多媒体展示新兴国家的发展数据和案例，引导学生从多角度分析新兴国家的发展特点和面临的挑战。

4.难点：理解并分析新兴国家在不同地区的发展差异及其原因。

解决办法：开展小组合作探究，让学生通过比较分析，找出新兴国家发展差异的原因，提高学生的批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册》，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作探究，同时预留实验操作台区域，以备不时之需。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解本节课的主要内容。

-设计预习问题：提出一系列问题，如“殖民体系是如何瓦解的？”、“新兴国家的发展面临哪些挑战？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生有充分的理解和准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，对殖民体系的瓦解和新兴国家的发展有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题提交给教师，以便教师了解学生的准备情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们对新知识的自我探索能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现教学资源的共享和学生的学习进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述历史故事或播放相关视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解殖民体系的瓦解过程和新兴国家的发展特点，结合实际案例让学生更好地理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演或实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：对学生在学习中遇到的问题进行解答和指导，确保他们能够跟上课程进度。

学生活动：