7.5摩擦力 教学设计 2023-2024学年物理教科版八年级下册.docx

7.5摩擦力教学设计2023-2024学年物理教科版八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：7.5摩擦力

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕物理教科版八年级下册的摩擦力章节，通过讲解摩擦力的概念、分类、影响因素及实际应用，帮助学生理解摩擦力的作用和重要性。结合课本例题与实验，使学生能够掌握摩擦力的计算方法，并能在实际生活中运用所学知识。课程将采用讲解、实验、互动讨论等多种教学方式，提高学生的学习兴趣和动手能力。

二、核心素养目标

1.物理观念：理解摩擦力的产生原因、分类及影响因素，形成对摩擦力的本质认识。

2.科学思维：学会运用控制变量法分析摩擦力问题，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.实践探究：通过实验操作，培养学生动手实践能力，激发探究摩擦力相关现象的兴趣。

4.科学态度与责任：关注摩擦力在生活中的应用，认识摩擦力对社会发展的作用，培养学生对科学技术的尊重和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-摩擦力的定义及其分类（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）。

-摩擦力的影响因素（接触面的粗糙程度、接触面之间的压力）。

-摩擦力的计算方法和应用场景。

举例：通过实例讲解不同类型的摩擦力，如静摩擦力在车辆启动时的作用，滑动摩擦力在刹车时的表现等。

2.教学难点：

-理解摩擦力与相对运动方向相反的概念，以及静摩擦力与最大静摩擦力的区别。

-掌握摩擦力计算时涉及的控制变量法，如如何保持接触面粗糙程度和压力不变。

-将摩擦力的理论知识应用于实际问题的解决，如分析生活中的摩擦现象。

举例：通过实验和图示，帮助学生理解静摩擦力的作用机制，以及如何通过控制变量法来测量摩擦力的大小，从而突破对摩擦力计算的理解难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法相结合的教学方法。通过讲授摩擦力的基本概念和原理，引导学生通过讨论加深理解，结合实验操作来验证摩擦力的相关性质。

-讲授法：详细讲解摩擦力的基本知识，结合课本图示和实例。

-讨论法：组织学生就摩擦力的应用场景和影响因素进行小组讨论。

-实验法：设计摩擦力实验，让学生亲自动手，观察摩擦力的变化。

2.教学活动：进行角色扮演游戏，模拟现实生活中的摩擦力问题，以及设计简单的项目导向学习，让学生设计减少或增加摩擦力的方案。

-角色扮演：学生扮演工程师，解决特定摩擦问题。

-项目导向学习：小组合作，探讨摩擦力在运动器材中的应用。

3.教学媒体：使用多媒体教学资源，如PPT展示摩擦力的概念和实验步骤，利用物理教学软件模拟摩擦力实验，提高学生的学习兴趣和效率。同时，利用实物教具进行直观教学，加深学生对摩擦力的认识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布关于摩擦力的预习资料，包括PPT和实验视频，明确要求学生了解摩擦力的基本概念和分类。

设计预习问题：围绕摩擦力产生的条件及其影响因素，设计问题，引导学生思考摩擦力在日常生活中的应用。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解摩擦力的相关知识。

思考预习问题：针对提出的问题，独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触摩擦力概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于摩擦力的日常实例视频引入新课，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解摩擦力的定义、分类、影响因素等，结合实例解释。

组织课堂活动：设计小组讨论摩擦力的应用，进行角色扮演解决摩擦问题，开展实验观察摩擦力的变化。

解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答，提供指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考摩擦力的原理。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，参与实验操作。

提问与讨论：针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生深入理解摩擦力。

实践活动法：通过实验和角色扮演，加深对摩擦力的认识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对摩擦力知识点的理解，掌握摩擦力的计算和应用。

培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，增强学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

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