苏教版二上劳动与技术《洗衣物》教学设计.pdfVIP

教学设计

课题《洗衣物》单元一单元学科劳动年级三年级

一、教材分析

《洗衣物》是苏教版劳动与技术三年级上册的一课，旨在让学生掌握基本的洗

衣技能和方法。本课通过图文并茂的方式，介绍了洗衣前的准备工作、洗涤剂的选

择、手洗和机洗的基本步骤以及衣物的晾晒和整理技巧。教材注重实践操作，强调

安全意识和环保意识的培养。

二、教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解洗衣的基本流程，掌握手洗和机洗的基本方法。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱劳动的情感，培养学生的责任感和环保意识。

三、教学重难点：

重点：掌握正确的洗衣方法和技巧。

难点：理解不同材质衣物的洗涤要求，以及如何正确使用洗涤剂。

四、教学准备：

衣服、多媒体课件

五、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）导1.展示脏衣物图片，激1.认真观察教师展示的脏1.通过展示脏衣

入新课发学生对洗衣的兴趣。衣物图片，注意衣物的污渍物图片，让学生直

2.提问：“这些衣物看和脏乱状态。观地感受到衣物

起来怎么样？”“你们2.结合自己的日常生活经脏乱带来的不适

觉得它们需要怎样的处验进行积极思考，并尝试给和不便，从而激发

理才能变得干净？”通出答案。学生对洗衣的兴

过这些问题，激发学生3.在教师的引导下，学生之趣和好奇心。

的好奇心和讨论欲望。间可以就问题进行讨论和2.通过提问和讨

3.在学生发表意见后，交流，分享各自的观点和看论的方式，引导学

引入新课主题：“今天法。生积极思考洗衣

我们就来学习如何正确的重要性和必要

地洗衣，让我们的衣物性，培养学生的问

焕然一新。”题意识和思维能

力。

（二）新1.通过展示日常生活1.分成小组，每组分配不同通过详细讲解洗

课讲解中不同材质衣物的图类型的衣物样本和洗涤标衣前的准备工作，

片。签卡片，讨论并确定每样衣使学生掌握衣物

2.提问：“大家平时在物的正确分类、应阅读的标分类、阅读标签和

家洗衣服前会做些什么签信息及应选择的洗涤剂选择洗涤剂的基

准备呢？为什么不同的类型。本技能。

衣物需要用不同的洗涤2.进行角色扮演游戏，模拟

方式？”衣物“说话”，让学生以衣

3.详细讲解衣物分类的物的角度阐述自己的洗涤

重要性，如深色与浅色需求和注意事项，加深对衣

衣物分开、易褪色衣物物特性和洗涤要求的理解。

单独处理等，并举例说3.在教师的指导下，亲自进

明不当分类可能导致的行衣物分类、阅读标签和选

后果（如颜色互染）。择洗涤剂