Unit 3 What would you like？Part A Let`s spell（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit3Whatwouldyoulike？PartALet`sspell（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit3Whatwouldyoulike？PartALet`sspell》是2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册的一课。本节课主要内容是学习元音字母e在单词中的发音规律，通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，帮助学生掌握元音字母e的发音和拼写规则。

本节课的教学目标是让学生能够正确发音、拼写含有元音字母e的单词，并能够运用所学知识进行简单的交流。教学过程中，我将引导学生通过观察、模仿、实践等方法，发现元音字母e的发音规律，并能够在实际情境中运用。

在教学设计中，我将充分运用多媒体教学资源，创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和展示机会。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面进行。首先，通过听力练习，培养学生的听力理解能力，使他们在日常生活中能够有效地获取和理解信息。其次，通过口语交流活动，提高学生的口语表达能力，使他们能够流利地运用英语进行日常沟通。再者，通过阅读练习，培养学生的阅读理解能力，使他们能够理解和欣赏英语文学作品。最后，通过写作活动，提高学生的写作能力，使他们能够运用所学的语言知识进行有效的书面表达。总之，本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，使他们能够全面地提高英语综合运用能力。

三、学情分析

本节课的对象是五年级的学生，他们已经学习过一些基本的英语知识，对日常用语有一定的了解和掌握。在学习本节课之前，他们已经学习了元音字母a、o、i的发音规律，对本节课将要学习的元音字母e的发音规律有一定的预期。

从知识层面来看，大部分学生已经掌握了26个字母的读音和书写，能够正确拼读和书写一些简单的单词。但是，对于元音字母e在单词中的发音规律，部分学生可能还不太了解，需要通过本节课的学习来掌握。

从能力层面来看，大部分学生具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流和表达。但是，部分学生的发音和语法还需要进一步的指导和纠正。

从素质方面来看，大部分学生对英语学习充满兴趣，积极参与课堂活动。但是，部分学生可能存在学习习惯不良，如上课走神、作业拖延等问题，这可能会影响他们的学习效果。

针对学生的学情，我将在教学过程中注重个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，我会适当提高学习难度，引导他们进行更深入的学习和思考；对于基础薄弱的学生，我会耐心引导，帮助他们逐步掌握所学知识。同时，我会加强对学生学习习惯的培养，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教PEP版英语五年级上册教材、教学课件、教学活动指导手册。

3.信息化资源：英语学习网站、在线听力练习资源、电子词典、教学应用程序（如Quizlet、Duolingo等）。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动式问答、角色扮演、听力练习、口语练习、阅读理解、写作活动、多媒体展示、小组竞赛等。

5.教学辅助材料：单词卡片、图片、故事书、练习册、听力材料、角色扮演剧本、评价表等。

6.评价工具：课堂观察表、学生作业、口语评价表、听力测试、阅读理解测试、写作评价表等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元音字母e发音规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道元音字母e在单词中的发音规律吗？它与我们的英语学习有什么关系？”

展示一些含有元音字母e的单词图片，让学生初步感受元音字母e的发音特点。

简短介绍元音字母e的发音规律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元音字母e发音规律讲解（10分钟）

目标：让学生了解元音字母e的发音规律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解元音字母e的发音规律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元音字母e的发音规律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元音字母e发音规律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元音字母e的发音规律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的含有元音字母e的单词进行分析。

详细介绍每个单词的背景、特点和意义，让学生全面了解元音字母e的发音规律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些单词对实际生活或学习的影响，以及如何运用元音字母e的发音规律解决实际问题。

小组讨论：