Unit 2 Different families Part C Reading time（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesPartCReadingtime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2DifferentfamiliesPartCReadingtime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：英语三年级上册Unit2DifferentfamiliesPartCReadingtime

2.教学年级和班级：小学三年级2班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读故事，培养学生理解和运用关键词汇描述家庭和家庭成员的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的家庭生活方式，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过问题引导和小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主阅读、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在前面的课程中，学生已经学习了家庭成员的称呼、描述家庭成员特征的词汇，以及简单的日常交流用语。他们对家庭成员之间的关系和日常活动有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生动有趣的故事内容较感兴趣，通过图片和情景模拟能够吸引他们的注意力。大部分学生的语言表达能力较强，能够运用简单的英语句子描述家庭成员。在学习风格上，个别学生喜欢通过听觉学习，部分学生喜欢通过视觉学习，还有一部分学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读故事时，学生可能会对一些新词汇和复杂句子结构的理解遇到困难。此外，学生在表达家庭成员特征时，可能存在单词拼写和语法错误。另外，对于文化差异的理解和跨文化交流能力的培养也是一大挑战。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：首先，让学生听读故事，然后分组讨论故事中家庭成员的特点和文化背景。接着，组织学生进行角色扮演，模拟故事中的情景，让学生在实践中运用英语交流。最后，让学生完成一个小组任务，制作关于自己家庭的介绍海报，并向全班展示。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，使用多媒体课件、图片和视频等教学媒体。课件用于展示故事内容和关键词汇；图片用于帮助学生理解故事情节；视频用于展示不同文化背景下的家庭生活方式，增强学生的跨文化交际意识。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习Unit2Differentfamilies，首先让我们一起看看封面，你们发现了什么？对，不同的家庭成员。那么，我们一起来学习一下这个单元的内容吧！

2.新课展示（10分钟）

（1）课文阅读

同学们，请大家翻到课本第27页，阅读PartCReadingtime的故事。在阅读过程中，请注意故事中出现的家庭成员及其特点。读完后，我们来一起分享一下故事内容。

（2）讨论家庭成员特点

故事读完后，请大家分组讨论，归纳一下故事中各个家庭成员的特点。讨论结束后，每组派一名代表进行汇报。

3.课堂互动（10分钟）

（1）角色扮演

根据故事内容，我们来进行角色扮演。请同学们分角色扮演故事中的家庭成员，并用英语进行对话。通过角色扮演，让大家更好地理解故事情节，并提高口语表达能力。

（2）小组任务

4.课堂总结（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了不同家庭成员的特点以及如何用英语描述家庭成员。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高我们的英语水平。

5.课后作业（课后自主完成）

请大家课后阅读一篇关于不同文化背景下的家庭生活方式的文章，并撰写一篇短文，谈谈自己最喜欢的家庭成员以及原因。短文长度约为100-120词。

知识点梳理

1.家庭成员词汇：父亲(father)、母亲(mother)、哥哥(brother)、姐姐(sister)、儿子(son)、女儿(daughter)、祖父母(grandparents)、外祖父母(grandparents)、叔叔(uncle)、阿姨(aunt)、侄子(nephew)、侄女(niece)等。

2.描述家庭成员特征的词汇：高的(tall)、矮的(short)、瘦的(thin)、胖的(fat)、聪明的(smart)、善良的(kind)、幽默的(humorous)、勤劳的(hardworking)等。

3.日常交流用语：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?（你们家里有多少人？）

-Thisismymoth