第七章 第三节 “东方明珠”——香港和澳门(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(人教版).docxVIP

第七章第三节“东方明珠”——香港和澳门(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(人教版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册地理——香港和澳门

2.教学年级和班级：八年级下册地理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期二下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解香港和澳门的地理位置、经济特点、文化特色以及与祖国内地的联系。

2.课程重点：掌握香港和澳门的地理位置、经济特点、文化特色。

3.课程难点：理解香港和澳门与祖国内地的联系。

三、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究香港和澳门的特点及其与祖国内地的联系。

2.运用案例分析法，以具体实例帮助学生理解香港和澳门的经济特点和文化特色。

3.利用多媒体教学，展示香港和澳门的地理风貌，增强学生的直观感受。

四、教学过程

1.导入：简要介绍香港和澳门的地理位置，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解香港和澳门的经济特点、文化特色及其与祖国内地的联系。

3.案例分析：分析具体实例，帮助学生理解香港和澳门的经济特点和文化特色。

4.课堂讨论：组织学生就香港和澳门的特点及其与祖国内地的联系展开讨论。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调香港和澳门的地位和作用。

6.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课后收集学生的作业，评估学生对香港和澳门知识的掌握程度。

2.在下一节课开始时，进行课堂提问，了解学生对香港和澳门知识的掌握情况。

3.结合学生的课堂表现，评价其在讨论环节的参与程度和思考深度。

核心素养目标

1.地理核心素养：通过本节课的学习，培养学生对地理学科的兴趣和好奇心，提高学生从地理角度观察和分析问题的能力，使学生在现实生活中能运用地理知识解决问题。

2.人文素养：通过了解香港和澳门的历史、文化、经济等特点，培养学生尊重不同文化的态度，增强学生对国家主权和领土完整的认识。

3.创新思维：鼓励学生在课堂讨论中提出新的观点和思考，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.香港和澳门的地理位置、经济特点、文化特色。

2.香港和澳门与祖国内地的联系。

难点：

1.理解香港和澳门特殊的经济制度和政治体制。

2.掌握香港和澳门在国家安全和经济发展中的角色。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示香港和澳门的地理位置，通过地图和相关视频，帮助学生直观了解其地理位置。

2.通过案例分析，让学生深入了解香港和澳门的经济特点和文化特色，例如通过分析香港和澳门的支柱产业，以及独特的文化传统和节日等。

3.针对香港和澳门的特殊政治体制，可以通过图片、新闻报道等方式，帮助学生了解其政治体制的特点和运作方式。

4.对于香港和澳门在国家安全和经济发展中的角色，可以通过讲解和讨论的方式，引导学生理解其重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪。

2.课程平台：人教版地理课时通教材、教学课件、相关习题。

3.信息化资源：香港和澳门的地图、视频资料、新闻报道、历史文化资料。

4.教学手段：问题驱动法、案例分析法、课堂讨论、多媒体教学、习题练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

1.1教师通过展示香港和澳门的地图，引导学生回顾其地理位置。

1.2提出问题：“请大家思考一下，香港和澳门的特殊地位是如何形成的？”

1.3学生自由发言，教师总结并引导学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

2.1教师通过多媒体课件，详细讲解香港和澳门的经济特点、文化特色。

2.2针对香港和澳门的特殊政治体制，教师进行讲解，并引导学生理解其在国家安全和经济发展中的重要性。

2.3案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析香港和澳门的独特文化传统。

3.课堂讨论（10分钟）

3.1教师提出讨论话题：“香港和澳门的特殊地位对其经济发展和文化传承有何影响？”

3.2学生分组讨论，教师巡回指导，引导学生从地理角度分析问题。

4.练习巩固（5分钟）

4.1教师发放练习题，要求学生回答香港和澳门的特殊地位对其地理环境的影响。

4.2学生独立完成练习，教师批改并给予反馈。

5.总结环节（5分钟）

5.1教师对本节课的内容进行总结，强调香港和澳门的地理位置、经济特点、文化特色及其与祖国内地的联系。

5.2学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

6.课后作业（课后自主完成）

6.1学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于香港和澳门的地理特点和文化特色的短文。

6.2教师