1.2《怎样放得更大》课后练习 教科版科学六年级上册.pdf

课程基本信息

版本教科版学科小学科学年级六年级学期第一学期

课题《》

学生信息

姓名学校班级学号

课后练习

一、选择题

1．下列观察工具中，不能看到原子结构的是（）。

A．光学显微镜B．电子显微镜C．扫描隧道显微镜

2．电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。

A．200B．2000C．200万

3．利用两个放大镜制作一个简易显微镜，正确的制作过程是（）。

①将调整好距离的两个放大镜固定；②准备两个放大镜；

③找到物体最清晰的图像；④调整两个放大镜之间的距离；

A．②①③④B．②③①④C．②④③①D．②④①③

4．科学家一般选用（）来观察病毒。

A．光学显微镜B．电子显微镜C．放大镜

5．组装简易显微镜的步骤：①找到最大最清晰的图像；②固定镜片；③上下调整镜片距

离。正

确的顺序是（）。

A．②③①B．③①②C．①③②

6．笑笑想做一个简易显微镜，以下组合中视野最大的是（）。

A．5×，3×B．10×，3×C．10×，5×

7．科学家一般选择（）来观察SARS病毒。

A．显微镜B．电子显微镜C．放大镜

8．光学显微镜的镜头一般是由（）组成的。

二、填空题

9．列文虎克制成了世界上最早的可以放大近___________倍的金属结构显微镜并且他发

现了___________。

10．为了看到更小的物体，人们又研制出___________和___________。

11．简易显微镜的放大倍数是两个放大镜倍数之___________（填“和”或“积”）。

12．列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的____________镜。

13．荷兰生物学家____________制成了世界上最早的可放大进300倍的显微镜，并发现了

微生物。

14．科学家们用________来观察SARS病毒，老人们常常用_________来看报纸。

15．世界上第一架显微镜是由荷兰人______发明的。现在人们又发明了______显微镜和

______显微镜，电子显微镜能把物体放大到______万倍。

16．生物学家__________制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发

现了

__________。

三、判断题

17．显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。（______）

18．列文虎克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（______）

19．当镜片中央凸起的程度一样时，直径较小的放大镜放大物体图像的倍数就大。

（______）

20．科学家要研究SARSH1N1等病毒，选用光学显微镜比较合适。（______）

21．制作简易显微镜时，既可以选取两个放大倍数不同的凸透镜，也可以选取两个放大

倍数相的凸透镜。（______）

22．放大镜的发明让我们看到了微生物和细胞。（______）

四、简答题

23．早期的显微镜是怎么制作的？

24．为什么利用两个放大倍数不同的凸透镜制成的显微镜可以使物体的像被放得更大？

五、实验题

放大镜和显微镜的使用和研究

小静同学在假期里想在家利用家里的放大镜和显微镜观察身边的微小世界。

25．在家里的实验角，小静同学找到了三种放大倍数的放大镜，分别是2×3×5×，

其中是5×的放大镜是（）。

A．镜片最大的B．镜片最厚的C．镜片凸度最大的

26．她想用放大镜组合一个简易显微镜，如果想要视野范围最大，应该选择（______）

和（______）这两个放大镜。（写出放大镜倍数）

27．小静想要培养微生物进行观察，最好选择（）。

A．自来水B．池塘里的水C．小溪里的水

28．她用自制简易显微镜观察微生物，只看到一些小颗粒在移动，但看不清楚，你觉得

可能是什么原因？_______________。

29．后来她制作了玻片标本，用光学显微镜看到了下图中的生物，它可能是（______）。

六、综合题

我国科学家在19