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高中生物人教版(2019)必修一教案:5.1.1酶的作用和本质()
主备人
备课成员
教学内容
高中生物人教版(2019)必修一教案:5.1.1酶的作用和本质
1.了解酶的概念、作用和特性;
2.掌握酶的化学本质及影响酶活性的因素;
3.理解酶促反应的原理及其在生物体内的应用;
4.掌握探究影响酶活性的实验方法。
教学内容包括:
1.酶的定义、作用和特性;
2.酶的化学本质:蛋白质和RNA;
3.酶活性受温度、pH等因素的影响;
4.酶促反应原理及其在生物体内的作用;
5.实验探究:影响酶活性的因素。
核心素养目标
1.培养学生的生命观念,使其理解酶在生物体内的重要作用,认识到酶是生命活动的催化剂;
2.提升科学探究能力,通过实验探究影响酶活性的因素,培养学生观察、分析、解决问题的能力;
3.强化科学思维,使学生能够运用所学知识解释生物体内酶促反应的原理,形成系统的生物学知识体系;
4.增强社会责任感,让学生了解酶在生产和生活中的应用,关注生物科学技术的进步和环境保护。
重点难点及解决办法
重点:
1.酶的概念、作用和特性;
2.酶的化学本质及影响酶活性的因素;
3.酶促反应的原理及其在生物体内的应用。
难点:
1.酶与一般催化剂的区别;
2.酶活性受温度、pH等因素的影响机制;
3.实验探究中变量的控制和实验结果的分析。
解决办法:
1.通过案例分析和图示,使学生理解酶的特殊性;
2.利用动画、模型等教学资源,直观展示酶活性受温度、pH影响的过程,帮助学生理解机制;
3.在实验探究过程中,引导学生明确实验目的,掌握变量控制方法,学会分析实验结果,提高实验探究能力。通过小组讨论、教师指导等方式,突破难点,巩固重点知识。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
四、教学资源准备
1.教材:高中生物人教版(2019)必修一,第五章第一节“酶的作用和本质”;
2.辅助材料:酶的相关图片、视频资料,展示酶的结构、作用及影响酶活性的因素;
3.实验器材:准备实验所需的试剂、仪器等,确保实验的顺利进行;
4.教室布置:分组讨论区,方便学生交流合作;实验操作台,便于学生观察实验现象。
四、重点难点及解决办法
1.重点:
-酶的概念、作用和特性;
-酶的化学本质及影响酶活性的因素;
-酶促反应的原理及其在生物体内的应用。
解决办法:通过案例分析和图示,结合多媒体资源,直观展示酶的作用和特性,强化学生对酶的概念的理解。
2.难点:
-酶活性受温度、pH等因素的影响机制;
-实验探究中变量的控制及实验结果的分析。
突破策略:组织小组讨论,引导学生主动探究影响酶活性的因素,教师及时指导,帮助学生掌握实验方法和分析技巧。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过学校在线平台,发布关于酶的作用和本质的预习资料,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕酶的概念、特性,设计探究性问题,引导学生思考。
监控预习进度:通过平台跟踪学生的预习情况,确保预习效果。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求,阅读教材和相关资料,初步理解酶的基本概念。
思考预习问题:学生对预习问题进行独立思考,记录疑问。
提交预习成果:学生将笔记、问题等预习成果提交至平台。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
-作用与目的:
让学生提前接触课程内容,为课堂学习打下基础。
培养学生的独立思考和学习能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过一个生活中的例子(如消化过程),引出酶的作用。
讲解知识点:详细讲解酶的化学本质、特性及影响酶活性的因素。
组织课堂活动:设计小组讨论和实验探究,让学生在实践中掌握知识。
解答疑问:及时解答学生在学习过程中的疑问。
-学生活动:
听讲并思考:积极参与课堂,对讲解内容进行思考。
参与课堂活动:在小组讨论和实验中,应用所学知识。
提问与讨论:针对疑问,勇敢提问并参与讨论。
-教学方法/手段/资源:
讲授法:系统传授酶的相关知识。
实践活动法:通过实验,加深对酶活性的理解。
合作学习法:培养团队合作能力。
-作用与目的:
加深对酶的作用和本质的理解,突破重难点。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
-教师活动:
布置作业:布置关于酶的化学本质和应用的相关作业。
提供拓展资源:推荐相关书籍、网站等,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。
-学生活动:
完成作业:认真完成作业,巩固课堂知识。
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