2.6 画出轴对称图形的另一半（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版.docx

2.6画出轴对称图形的另一半（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.6画出轴对称图形的另一半

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册数学西师大版

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.逻辑推理：使学生能够通过观察和分析，理解轴对称图形的性质，并能够运用这些性质进行推理和判断。

2.空间想象：培养学生能够想象和构建轴对称图形的另一半，提高空间想象能力。

3.问题解决：培养学生运用轴对称图形的性质解决实际问题，提高问题解决能力。

4.数学沟通：培养学生能够清晰地表达自己的思考过程和结果，提高数学沟通能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解轴对称图形的定义和性质。

-掌握如何画出轴对称图形的另一半。

-能够应用轴对称图形的性质解决实际问题。

2.教学难点：

-识别轴对称图形并找出其对称轴。

-理解如何通过对称轴将图形分成两个完全相同的部分。

-应用对称性质进行问题解决，特别是当图形复杂时。

举例说明：

-教学重点举例：通过实际操作，让学生理解轴对称图形的概念，如折叠纸张，观察折痕即为对称轴，两侧图形完全重合。

-教学难点举例：在复杂图形中识别对称轴，如不等边三角形，学生需要理解对称轴不仅仅是图形中心的直线，而是能够使得图形两部分完全重合的任何直线。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：教室内的黑板、多媒体投影仪、计算机、绘图工具（如直尺、圆规）、彩色粉笔。

-课程平台：西师大版数学教材、教学课件。

-信息化资源：在线教育平台（如Moodle、Edmodo）用于发布学习材料和作业，以及学生交流。

-教学手段：小组讨论、合作学习、问题引导学习、实际操作演示、互动式白板教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的相关PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“什么是轴对称图形？你能找出生活中的轴对称图形吗？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，确保每位学生都进行了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关材料，理解轴对称图形的概念。

-思考预习问题：学生围绕问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉轴对称图形的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的轴对称图形例子，如折纸游戏，引起学生对轴对称图形的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解轴对称图形的性质和如何画出另一半。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试画出给定图形的另一半，并进行分享。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，理解轴对称图形的性质。

-参与课堂活动：学生分组讨论，动手尝试画出轴对称图形的另一半。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解理论知识。

-实践活动法：通过实际操作培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解和掌握轴对称图形的性质。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关作业，如画出几个给定图形的另一半。

-提供拓展资源：推荐一些有关轴对称图形的拓展阅读材料。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进行深入学习。

-反思总结：学生对本次课程的学习过程和成果进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思总结。

作用与目的：

-巩固学生对轴对称图形的理解和应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相