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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
五年级
学期
春季
课题
遨游汉字王国-汉字真有趣（活动准备）
教学目标
1.开展“汉字真有趣”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。
2.通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。
3.阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。
教学重难点
教学重点：
1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2.了解汉字的文化。
教学难点：
体会汉字的丰富有趣。
教学过程
一．激趣导入
1.观察人民币上有几种中国文字？
2.说说你们对汉字有哪些了解呢？打开书第76页，指名读关于汉字的介绍.
二．阅读材料，感受汉字的有趣
阅读课本的材料1-4
三．合作讨论，制订活动计划
四．汇报小组活动计划
1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
2.查找体现汉字谐音特点的歇后语或故事，和同学交流。
3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
五．教师点拨
1.通过象形字，展示汉字的发展
2.推荐线上参观的活动方法
四、出示评价表
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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