七下 11美术在身边 教案.docx

七下11美术在身边教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中美术鉴赏

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2022年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课以“美术在身边”为主题，通过欣赏和分析身边的美术作品，使学生了解和掌握美术的基本元素和表现手法，提高学生的审美能力和创造力。

2.教学目标：

（1）让学生了解美术的基本元素，如线条、色彩、形状等。

（2）培养学生对美术作品的欣赏和分析能力。

（3）激发学生的创造力和实践能力，鼓励学生创作自己的美术作品。

三、教学过程与方法

1.导入：教师通过展示身边的美术作品，如广告、海报、插画等，引发学生对美术的兴趣和好奇心。

2.新课导入：教师简要介绍美术的基本元素和表现手法，为学生欣赏和分析美术作品打下基础。

3.作品欣赏与分析：教师展示一系列美术作品，引导学生观察和分析作品中的线条、色彩、形状等元素，并探讨作者的表现手法和创作意图。

4.创作实践：教师提供一些简单的美术创作工具和材料，鼓励学生根据自己的兴趣和想法进行创作，尝试运用所学的美术元素和表现手法。

5.作品展示与评价：学生展示自己的创作作品，教师和学生共同评价作品的优点和改进之处，给予鼓励和建议。

四、教学资源与材料

1.教学资源：教师准备的美术作品示例、PPT等。

2.学生材料：画纸、画笔、水彩颜料等美术创作工具和材料。

五、教学评价与反思

1.教师通过观察学生的创作过程和作品，评价学生的审美能力和创造力。

2.教师根据学生的参与度和合作程度，评价学生的学习态度和团队协作能力。

3.教师在课后进行教学反思，总结教学效果和不足之处，为今后的教学提供改进方向。

二、核心素养目标

1.审美判断：通过欣赏和分析身边的美术作品，提高学生的审美判断能力，使其能够辨别和欣赏优秀的美术作品。

2.美术表现：培养学生运用线条、色彩、形状等美术元素和表现手法进行创作的能力，激发学生的创造力。

3.文化理解：通过欣赏不同文化背景下的美术作品，帮助学生了解和尊重不同文化，培养学生的文化理解能力。

4.创新实践：鼓励学生运用所学的美术知识和技能进行创新实践，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

三、学情分析

考虑到所教授的是初中七年级的学生，他们在美术方面可能已经具备了一些基础知识和技能，但还需要进一步的提升和拓展。大部分学生可能对美术抱有浓厚的兴趣，但也有一小部分学生可能对美术抱有排斥心理，认为它与学习无关。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习态度，积极引导和激发他们的学习兴趣。

在知识和能力方面，学生可能对一些基本的美术元素和表现手法有所了解，但还需要进一步的实践和应用。他们可能具备一定的美术表现能力，但创作能力和审美判断能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的创作能力和审美判断能力，通过欣赏和分析身边的美术作品，引导学生运用所学的美术元素和表现手法进行创作。

在素质方面，学生可能具备一定的创新意识和实践能力，但还需要进一步的培养和锻炼。他们可能对不同文化背景下的美术作品有一定的了解，但文化理解能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的创新意识和文化理解能力，通过欣赏不同文化背景下的美术作品，引导学生了解和尊重不同文化。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、美术作品示例等。

2.课程平台：使用的美术教材、教学PPT等。

3.信息化资源：互联网上的美术作品图片、视频等。

4.教学手段：讲解、示范、引导、讨论、创作等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是“美术在身边”。在我们的日常生活中，美术作品无处不在，它们美化我们的生活，传递着各种信息。接下来，我们就来欣赏一些身边的美术作品，看看你们能发现哪些美的元素。

2.新课导入（5分钟）

现在，让我们来正式了解一下美术的基本元素和表现手法。线条、色彩、形状等是构成美术作品的基本元素，而线条的曲直、色彩的搭配、形状的变化等则是表现手法。这些知识和技能将有助于我们更好地欣赏和分析美术作品。

3.作品欣赏与分析（15分钟）

4.创作实践（15分钟）

现在，请大家运用所学的美术知识和技能，进行自己的创作。可以选择自己喜欢的题材和表现手法，用画笔和颜料表达出自己的思想和情感。

5.作品展示与评价（5分钟）

创作完成后，请大家展示自己的作品，并互相评价。我会给大家提供一些建议和指导，帮助大家提高自己的审美能力和创作能力。

6.总结与拓展（5分钟）

同学们，美术作品就在我们身边，只要我们用心去发现和欣赏，就能感受到美术带给我们的美好。让我们一起努力，用美术的力量美化