岭南社版七年级美术上册《9 神奇可爱的动画》教学设计.docx

岭南社版七年级美术上册《9神奇可爱的动画》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是岭南社版七年级美术上册的《9神奇可爱的动画》。本节课的内容主要包括了解动画的基本概念、动画制作的基本流程以及如何运用动画表达自己的想法。学生将通过学习动画的基本原理，了解动画制作的过程，并能够运用动画表现自己的创意。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的美术基础和创作能力。在之前的课程中，学生已经学习了绘画、雕塑等基本艺术表现手法，对于如何表达自己的想法和创意已经有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步探索动画这一艺术形式，将其与自己的创作相结合，提升自己的艺术表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习动画的基本概念和制作流程，学生将提升自己的审美判断能力，学会欣赏和分析优秀的动画作品。同时，学生将运用动画表达自己的创意，培养创新思维和解决问题的能力。此外，学生还将深入了解动画艺术的历史和文化背景，提高对文化理解的能力。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的美术学科核心素养，为未来的学习和创作打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握动画的基本概念、制作流程以及如何运用动画表达自己的想法。具体重点包括：

（1）了解动画的定义、分类和特点，能够分辨动画与实拍视频的区别。

（2）掌握动画制作的基本流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作和后期合成。

（3）学会运用动画表现自己的创意，培养创新思维和解决问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和掌握动画制作的技术和技巧，以及如何将自己的创意有效地运用到动画创作中。具体难点包括：

（1）动画原理的理解：如何让学生明白动画是通过连续播放静态图像来产生动态效果的原理。

（2）角色动画的制作：如何教授学生通过关键帧、过渡帧和细节帧来制作流畅的角色动作。

（3）创意表达：如何引导学生将独特的想法和情感融入动画创作中，使作品更具个性和感染力。

（4）动画制作的软件操作：如何教授学生使用动画制作软件，如AdobeAfterEffects、PivotAnimator等，进行动画制作。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，通过示例讲解、分组讨论、动手实践等方式，帮助学生更好地理解和掌握动画制作的相关知识和技能。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥自身创意，提高动画作品的质量和水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解动画的基本概念、制作流程和技巧，让学生掌握动画制作的基础知识。

2.讨论法：分组讨论动画作品，引导学生分析、评价和交流，提高学生的审美判断和创意表达能力。

3.实践法：让学生动手制作动画，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪展示动画作品，为学生提供直观的视觉感受，增强课堂氛围。

2.教学软件：使用动画制作软件（如AdobeAfterEffects、PivotAnimator等），让学生直观地学习动画制作过程。

3.网络资源：利用网络资源为学生提供丰富的动画素材和案例，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如动画基本概念的PPT、动画制作的入门视频等。

-设计预习问题：围绕动画的基本概念和制作流程，设计问题，如“动画是如何产生的？”、“动画制作的主要步骤有哪些？”

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进展，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解动画的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动画的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个简单的动画案例，引出动画制作的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动画的基本概念和制作流程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同动画案例的风格和技术，实践动