5以内的加法计算（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

5以内的加法计算（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5以内的加法计算（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

教材分析

“5以内的加法计算”是2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）的教学内容。本节课的主要目标是让学生掌握5以内数字的加法计算方法，培养学生的数学思维和基本计算能力。通过本节课的学习，学生能够理解加法的概念，能够熟练进行5以内的数字加法计算，并能运用到实际生活情境中。教材通过生动的插图和实例，引导学生理解加法的意义，并通过大量的练习题，让学生在实际操作中掌握加法计算的方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学表达和问题解决。通过学习5以内的加法计算，学生能够培养逻辑推理能力，理解加法的概念和计算方法，能够运用逻辑思维进行简单的数学推理。同时，学生能够用数学语言表达加法计算的过程和结果，培养数学表达能力。此外，通过解决实际生活中的问题，学生能够将数学知识应用到实际情境中，培养问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了数字0到5的认识，能够熟练地数数和识别这些数字。此外，学生应该已经掌握了基本的比较大小方法，能够比较两个数字的大小。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的活动和实际操作较为感兴趣。他们在数学学习上具有较强的好奇心和探索欲望，喜欢通过游戏和动手操作来学习。在学习能力方面，学生能够通过观察、实践和模仿来理解和掌握新知识。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图像和实际操作来学习，而对于抽象的理论和概念可能理解起来较为困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习5以内的加法计算时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解加法的概念：学生可能对加法的意义和计算方法不够理解，难以把握加法的本质。

-掌握计算方法：学生可能对如何将数字相加进行计算还不够熟练，容易出错。

-进位概念：对于进位的概念和计算，学生可能会感到困惑，不易理解。

-应用到实际情境：学生可能难以将所学知识应用到实际生活情境中，缺乏解决问题的能力。

针对以上分析，教学过程中需要注重引导学生理解加法的意义，通过直观的教具和实际操作，让学生在实践中掌握加法计算的方法，并通过生活情境的设置，让学生能够将所学知识应用到实际问题解决中。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学习风格和能力水平的学生适当的指导和帮助，确保他们能够有效学习并克服困难。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、教具（如小木块、计数棒）、计算器、投影仪、教学课件。

2.课程平台：教室内的教学管理系统，用于展示教学内容和学生的作业。

3.信息化资源：教学课件、动画视频、在线练习题库。

4.教学手段：讲解、示范、实践、小组讨论、游戏活动、互动问答。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习一个新的数学概念——5以内的加法计算。首先，我们来回顾一下已经学过的知识，大家能够熟练地数数并认识数字0到5吗？好的，看来大家已经掌握了这些基础知识。现在，我们来进入今天的新课程。

2.探究新知（15分钟）

首先，我会给大家讲解加法的概念。加法是将两个数合并成一个数的运算。比如，我们将数字2和数字3相加，得到的结果是5。在这个过程中，我们可以说数字2和数字3合并成了数字5。大家明白这个概念吗？

请大家跟着我一起实践一下。我会给大家发放一些小木块，请大家用小木块来进行加法计算。大家可以选择任意两个数字，将它们的小木块放在一起，然后数一数，看看合并后的结果是多少。

3.巩固练习（15分钟）

现在，我们来进行一些巩固练习。我会给大家发放一些练习题，请大家按照题目要求进行加法计算。大家在计算过程中遇到任何问题，可以随时向我提问。

4.应用拓展（10分钟）

大家已经学会了如何进行5以内的加法计算，那么我们来看一下如何将这个知识应用到实际生活情境中。我会给大家设置一些实际问题，请大家用所学的加法知识来解决这些问题。

例如，假设小明有2个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？大家可以想象一下，小明原来有2个苹果，然后小红给了他3个苹果，那么小明现在一共有的苹果数量就是2+3=5个苹果。

5.总结反馈（5分钟）

6.课后作业（布置给学生）

请大家完成以下作业：

1.熟记0到5的数字，能够熟练地数数。

2.练习5以内的加法计算，完成练习题。

3.思考一下，生活中还有哪些场景可以用到加法计算？可以和家人或朋友分享一下。

知识点梳理

今天我们要学习的知识点是5以内的加法计