牛津上海版七上科学 9.1.5电流、电流表及其使用（教案）.docxVIP

牛津上海版七上科学9.1.5电流、电流表及其使用（教案）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是牛津上海版七年级科学第9章第1节第5小节“电流、电流表及其使用”。具体内容包括：

1.电流的概念：引导学生理解电流的定义，即电荷的定向移动形成电流，并区分直流电和交流电。

2.电流表的使用：讲解电流表的工作原理，让学生学会如何正确使用电流表测量电流，包括电流表的量程选择、接线方式、读数方法等。

3.电流的计算：引导学生根据欧姆定律，运用电流表、电压表和电阻表的测量数据，计算电路中的电流。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需具备一定的基础电学知识，如电路的基本概念、电压和电阻的基本原理。

2.学生应掌握基本的实验操作技能，如使用电流表、电压表和电阻表。

3.学生应具备一定的观察和分析问题的能力，能够根据实验现象和数据进行推理和计算。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面：

1.科学探究：学生通过实验观察电流的形成，学会使用电流表进行测量，培养实验操作能力和观察分析能力。

2.科学思维：学生能理解电流的概念，掌握电流表的使用方法，并能运用欧姆定律进行简单计算，培养逻辑推理和数学应用能力。

3.科学态度：学生在探究过程中，培养合作交流、积极思考和克服困难的态度，增强对科学学习的兴趣和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电流的概念：学生需要理解电流是电荷的定向移动形成的，并能区分直流电和交流电。

-电流表的使用：学生要学会电流表的工作原理，并能够正确使用电流表测量电流，包括选择合适的量程、正确接线和读数方法。

-电流的计算：学生需要掌握根据欧姆定律运用电流表、电压表和电阻表的测量数据来计算电路中的电流的方法。

2.教学难点：

-电流的形成和本质：学生可能对电流的形成和电荷的定向移动理解不深，难以形象地理解电流的本质。

-电流表的正确使用：学生可能对电流表的量程选择、接线方式和读数方法不够熟悉，容易操作错误。

-欧姆定律的应用：学生可能对欧姆定律的理解不够深入，难以将电流表、电压表和电阻表的测量数据结合起来进行电流的计算。

针对以上难点，教师可以通过生动的实验演示、形象的图示和动画，帮助学生直观地理解电流的形成和本质。同时，教师可以设计一些操作练习题，让学生在实际操作中掌握电流表的正确使用方法。此外，教师可以通过例题讲解和练习题的引导，帮助学生理解和应用欧姆定律进行电流的计算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津上海版七上科学》第9章第1节第5小节的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电流表、电压表、电阻表的图片、图表和示例电路图等多媒体资源，以便于学生更好地理解电流的概念和计算方法。

3.实验器材：准备一定数量的电流表、电压表、电阻表以及实验用导线、灯泡等器材，确保实验的顺利进行，并注意器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于电流、电流表及其使用的内容。电流是电学的基础知识，它在我们的日常生活中有着广泛的应用。通过本节课的学习，我们将会了解到电流的概念，学会如何使用电流表，并掌握电流的计算方法。现在，让我们一起来探究电流的奥秘吧！

新课导入：

首先，我们来学习电流的概念。电流是指电荷的定向移动形成的，它可以是直流电，也可以是交流电。直流电的电流方向始终不变，而交流电的电流方向则会不断变化。电流的单位是安培（A），常用的还有毫安（mA）和微安（μA）。

现在，让我们来进行一个实验，亲自动手操作一下电流表，加深对它的理解。请大家按照实验步骤，将电流表连接到电路中，并观察电流表的读数。通过实验，我们可以更好地了解电流表的使用方法。

实验结束后，我们来学习电流的计算方法。根据欧姆定律，电流I等于电压U除以电阻R，即I=U/R。我们可以通过电流表、电压表和电阻表的测量数据来计算电路中的电流。请大家根据实验数据，尝试计算一下电路中的电流大小。

在计算过程中，如果遇到困难，可以与同学们一起讨论，互相帮助。通过计算，我们可以更深入地理解电流的概念，并掌握电流的计算方法。

课堂小结：

布置作业：

请大家课后完成练习册上的相关习题，加深对电流知识的理解和应用。同时，可以进行一些家庭小实验，亲自动手操作，巩固所学知识。

教学反思：

拓展与延伸

同学们，你们知道吗？电流在现代社会中有着广泛的应用。本节课我们学习了电流的概念、电流表的使用以及电流的计算方法。现在，让我们进一步拓展和延伸这些知识，探索电流在实际应用中的更多奥秘。