早读精选5：第2部 《西游记》2023-2024学年七年级上册语文早读晚记教学设计.docx

早读精选5：第2部《西游记》2023-2024学年七年级上册语文早读晚记教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：七年级上册语文《西游记》早读晚记

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以《西游记》第二部为教学内容，通过早读晚记的方式，让学生深入理解《西游记》中的人物形象、故事情节及寓意，培养学生的文学素养和阅读兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过《西游记》第二部的阅读，提高学生运用语言文字获取信息、表达观点的能力，增强对古典文学作品的鉴赏和理解。

2.思维发展与提升：培养学生分析《西游记》中人物性格、情节发展、主题思想的思维习惯，提升批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解《西游记》所蕴含的中华优秀传统文化，增强文化自信，传承和弘扬民族精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经完成了小学阶段的语文学习，对汉字的基本读写有了较好的基础。

-学生在之前的学习中接触过一些古典文学作品，对《西游记》的初步了解和故事框架有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对《西游记》的故事充满好奇，对奇幻元素和人物性格有浓厚的兴趣。

-学生的阅读能力已有一定基础，能够独立阅读并理解简单的文学作品。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过故事讲解来学习，有的则偏好通过自主阅读来探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-《西游记》中的古文语言和成语可能对一些学生来说较难理解。

-学生可能对复杂的人物关系和深层的主题理解感到困惑。

-需要引导学生从简单的情节欣赏过渡到深层次的文化解读，这可能是一大挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西游记》2023-2024学年七年级上册教材。

2.辅助材料：准备《西游记》第二部的重点人物关系图、故事情节时间线图表，以及与课程相关的视频片段。

3.教室布置：根据教学需要，提前在教室中设置讨论区，方便学生分组讨论和分享阅读心得。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生已知的《西游记》故事情节为导入，提问学生对《西游记》的认识，引导学生回顾第一部的精彩内容，然后介绍本节课将要学习的第二部内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍《西游记》第二部的故事背景，讲解孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主角的性格特点，分析他们在故事中的角色定位和作用。

（2）讲解第二部中的经典情节，如“孙悟空三打白骨精”、“孙悟空大战黄风怪”等，引导学生关注故事中的悬念和人物的心理变化。

（3）分析第二部中的主题思想，如忠诚、勇敢、智慧等，让学生理解这些主题在故事中的体现。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）让学生选择《西游记》第二部中的一个经典情节，用自己的语言复述故事，锻炼学生的表达能力和理解能力。

（2）进行角色扮演活动，让学生扮演《西游记》中的角色，模拟故事情节，增强学生对角色的理解和情感投入。

（3）组织学生进行故事续写，让学生发挥想象力，为《西游记》第二部的故事添加一个新的情节，培养学生的创造力和写作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论《西游记》第二部中孙悟空的形象，学生可以从孙悟空在故事中的英勇行为、智慧表现等方面进行讨论。

（2）分析《西游记》第二部中的主题思想，学生可以举例说明忠诚、勇敢、智慧等主题在故事中的具体表现。

（3）讨论《西游记》第二部中的故事情节对学生自身的启示，学生可以分享自己在故事中学到的道理和感悟。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调《西游记》第二部中的重点情节和主题思想，总结学生在课堂上的表现和收获，指出本节课的重难点，提醒学生课后进行复习巩固。

本节课用时总计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《西游记》原著及相关评论：《西游记》作为中国古典四大名著之一，其原著内容丰富，寓意深刻。教师可以推荐学生阅读原著，以更深入地理解故事情节和人物性格。同时，可以引导学生阅读一些关于《西游记》的评论和解读，如《西游记考释》、《西游记研究》等，帮助学生从学术角度理解这部作品。

-相关文学作品：介绍其他与《西游记》风格相近的古典文学作品，如《封神演义》、《镜花缘》等，让学生在了解《西游记》的同时，拓宽对中国古典文学的认识。

-文化背景资料：提供一些关于唐宋时期的历史、宗教、文化背景资料，帮助学生更好地理解《西游记》中反映的社会文化现象。

2.拓展建议：

-阅读原著：《西游记》原著的阅读是深入理解作品的基础。建议学生在完成课堂学习后，利用课余