20.3 电磁铁 电磁继电器 教学设计- 2023-2024学年人教版物理九年级.docx

20.3电磁铁电磁继电器教学设计-2023-2024学年人教版物理九年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20.3电磁铁电磁继电器教学设计-2023-2024学年人教版物理九年级

课程基本信息

1.课程名称：20.3电磁铁电磁继电器

2.教学年级和班级：人教版物理九年级

3.授课时间：2023-2024学年度

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了电流的磁效应、磁场的基本概念以及通电螺线管的磁场特性等相关知识，能够理解磁铁的磁性和磁场的基本性质。

2.学生对电磁现象有浓厚兴趣，对于动手实验和探索未知领域表现出较高的参与度和好奇心。他们在学习过程中倾向于通过实践操作和直观演示来理解抽象的物理概念，喜欢通过小组合作进行讨论和探究。

3.学生可能在理解电磁铁的工作原理和电磁继电器的工作机制上遇到困难，对于电磁继电器的实际应用和电路设计可能会感到挑战，特别是在将理论知识转化为实际操作时可能会出现理解上的障碍。此外，由于电磁继电器涉及电路连接，学生可能会在电路图的识别和电路搭建上遇到挑战。

教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解电磁铁和电磁继电器的基本原理，结合演示实验，帮助学生直观理解相关知识。

2.设计动手制作电磁铁的实践活动，让学生分组实验，观察电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系；同时通过案例分析，讨论电磁继电器在现实中的应用。

3.使用多媒体课件辅助教学，展示电磁铁和电磁继电器的结构和工作原理，增强学生的感性认识。

教学过程

同学们，今天我们要学习的是电磁铁和电磁继电器。首先，让我们来回顾一下我们之前学过的内容。在上一节课中，我们学习了电流的磁效应，也就是通电导体周围会产生磁场。那么，如果我们在导体周围加上一个铁芯，会发生什么现象呢？对的，会产生一个更强的磁场。这就是我们今天要学习的电磁铁。

1.导入新课

（1）展示一个未通电的螺线管，询问学生：这个螺线管有什么特性？

（2）通电后，螺线管周围的磁场会发生变化，引导学生思考：这种变化说明了什么？

（3）引入电磁铁的概念，并展示一个电磁铁的实物模型，让学生观察并描述其结构。

2.探究电磁铁的性质

（1）引导学生进行实验：将电磁铁接入电路，观察电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。

（2）学生分组讨论实验结果，总结电磁铁的性质。

（3）讲解电磁铁的原理：通电导体周围产生磁场，铁芯在磁场中被磁化，从而产生磁性。

3.学习电磁继电器

（1）展示一个电磁继电器，让学生观察并描述其结构。

（2）讲解电磁继电器的工作原理：当电磁铁通电时，产生的磁性会吸引衔铁，使电路闭合；当电磁铁断电时，磁性消失，衔铁回到原位，电路断开。

（3）引导学生进行实验：使用电磁继电器控制一个电灯的亮灭，让学生观察并理解电磁继电器在电路中的作用。

4.应用拓展

（1）讲解电磁继电器在现实中的应用，如自动开关门、自动报警器等。

（2）引导学生思考：电磁继电器是如何实现自动控制的？

（3）学生分组讨论，提出可能的解决方案，并分享讨论成果。

5.总结与反馈

（1）总结本节课的主要内容，强调电磁铁和电磁继电器的工作原理。

（2）提问学生：你们在实验中遇到了哪些问题？是如何解决的？

（3）学生回答问题，教师给予点评和指导。

6.作业布置

（1）请同学们结合本节课的内容，思考以下问题：电磁继电器是如何实现远程控制的？

（2）设计一个简单的电磁继电器控制电路，并解释其工作原理。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对电磁铁和电磁继电器有更深入的理解。下节课，我们将学习电磁感应现象，请大家提前预习相关内容。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《电磁学导论》：这本书详细介绍了电磁学的基本原理和应用，包括电磁铁和电磁继电器的工作原理。

-《现代物理学中的应用》：该书包含了电磁铁和电磁继电器在多个领域的应用案例，如工业自动化、医疗设备等。

-《科学美国人》：该杂志经常发表与电磁学相关的最新科研成果，有助于学生了解电磁学的最新发展。

2.课后自主学习和探究

-请同学们利用网络资源，搜索电磁铁和电磁继电器在不同领域的应用实例，如在家电、交通工具、医疗设备中的具体应用，并撰写一篇短文，介绍这些应用的工作原理和实际效果。

-探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小和铁芯材料的关系。设计一个实验方案，通过改变这些参数，观察电磁铁磁性的变化，并记录实验数据，分析实验结果。

-研究电磁继电器在自动控制系统中的作用。选择一个简单的自动控制系统，如自动门控制系统，分析电磁继电器在其中是如何实现控制的，并尝试绘制控制电路图。

-阅读电磁学相关的科