第2课时 分数四则混合运算的具体应用（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版.docx

第2课时分数四则混合运算的具体应用（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课时分数四则混合运算的具体应用（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

教学内容

第2课时分数四则混合运算的具体应用（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

本节课主要围绕苏教版六年级上册数学教材第4章第2节“分数四则混合运算的具体应用”进行教学。教学内容包括：

1.分数四则混合运算的基本法则，包括加法、减法、乘法和除法的运算顺序。

2.运用分数四则混合运算解决实际问题，如计算图形面积、比例问题等。

3.练习不同类型的分数四则混合运算题目，提高学生的运算能力和解题技巧。

4.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高思维的灵活性和创新性。

核心素养目标

1.发展学生数感，能够熟练运用分数表达和解决实际问题。

2.培养学生的逻辑思维和运算能力，通过分数四则混合运算提高解题效率。

3.增强学生的应用意识，将数学运算应用于现实情境中，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的自主学习能力，通过探究和练习，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握分数四则混合运算的基本法则和运算顺序。

②能够灵活运用分数四则混合运算解决实际问题，如计算面积、比例等。

③通过练习，提高准确率和运算速度。

2.教学难点

①正确理解和应用分数四则混合运算中的运算顺序，尤其是乘除法与加减法的先后关系。

②在解决实际问题时，如何将文字信息转化为数学表达式，以及如何选择合适的运算策略。

③对于较复杂的混合运算题目，如何有效分解问题，逐步求解，避免计算错误。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，通过讲解分数四则混合运算的规则，引导学生参与例题分析和问题解决。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内进行分数运算的实践，通过角色扮演（如“数学侦探”）来探索和解决实际问题，增强学生的参与感和合作能力。

3.利用多媒体教具，如电子白板和数学软件，展示分数四则混合运算的动态过程，帮助学生直观理解运算规则和步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括分数四则混合运算的法则和例题，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计如“解释分数四则混合运算中的运算顺序”和“如何将实际问题转化为分数运算问题”等预习问题。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解分数四则混合运算的法则和步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如购物找零问题，引出分数四则混合运算的必要性。

讲解知识点：详细讲解分数四则混合运算的规则和运算顺序，并通过例题演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生解决实际问题时运用分数四则混合运算。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，如“在什么情况下需要先乘除后加减”。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，解决实际问题，如计算不规则图形的面积。

提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解分数四则混合运算的规则和步骤。

实践活动法：通过解决实际问题，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与分数四则混合运算相关的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关的数学网站和视频，让学生进一步学习分数在实际生活中的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固分数四则混合运算的技能。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，如了解分数在工程计算中的应用。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和不足之处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了分数四则混合运算的基本法则和运算顺序。通过本节课的学习，学生能够熟练地运用分数的加、减、乘、除运算，并能够按照正确的