人音版一年级音乐下册（简谱）第8课《调皮的小闹钟》教学设计.docx

人音版一年级音乐下册（简谱）第8课《调皮的小闹钟》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版一年级音乐下册（简谱）第8课《调皮的小闹钟》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过学习歌曲《调皮的小闹钟》，让学生感受音乐的韵律美，培养他们对音乐的兴趣和爱好。课程内容包括歌曲的演唱、节奏练习以及音乐游戏，旨在提高学生的音乐素养，增强团队协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的兴趣和感知力，提升音乐审美素养。

2.通过歌曲学习，锻炼学生的音乐表现力和创造能力。

3.增强学生对音乐节奏的感知与控制，提高音乐实践能力。

4.培养学生合作学习的精神，提升集体协作意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐节奏和简单的歌唱技巧，对简谱有初步的认识。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为广泛，他们喜欢有趣的活动和游戏，对新鲜事物充满好奇心。他们的学习能力正在发展中，对音乐的感知和理解能力有限，但模仿能力强，喜欢通过模仿来学习。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对较复杂节奏的掌握，以及对歌曲中较细微情感表达的理解。此外，由于年龄特点，他们可能会在集体活动中出现注意力不集中，或是难以长时间保持同一动作等问题。

四、教学资源

1.硬件资源：音乐教室、音响设备、投影仪。

2.软件资源：音乐播放软件、教学PPT。

3.教学材料：人音版一年级音乐下册教材、简谱。

4.教学手段：歌唱、动作模仿、游戏互动、小组合作。

五、教学过程

1.导入新课

（1）组织学生排队进入音乐教室，确保环境安静、氛围轻松。

（2）向学生问好，检查学生出勤情况。

（3）引导学生回顾上节课所学内容，巩固音乐基础知识。

（4）简要介绍本节课主题《调皮的小闹钟》，激发学生兴趣。

2.歌曲欣赏

（1）播放《调皮的小闹钟》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）引导学生分享歌曲给他们带来的感受，如：欢快、有趣等。

（3）分析歌曲的结构，如：前奏、主歌、副歌等。

3.歌谱学习

（1）展示简谱，让学生认识并了解简谱的基本组成。

（2）逐句教唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。

（3）组织学生跟唱，纠正发音和节奏错误。

（4）进行小组练习，让学生相互帮助，提高演唱水平。

4.歌曲表现

（1）引导学生用自己的语言描述歌曲中的小闹钟形象。

（2）教授歌曲中的动作，如：模仿小闹钟的摇摆、跳跃等。

（3）组织学生进行集体表演，展示歌曲中的场景。

5.歌曲创编

（1）鼓励学生发挥想象，为歌曲创编新的动作或歌词。

（2）组织学生进行小组讨论，分享创编成果。

（3）挑选几个小组进行展示，评价并给予鼓励。

6.节奏练习

（1）教授歌曲中的节奏，如：四分音符、八分音符等。

（2）组织学生进行节奏练习，提高节奏感知和控制能力。

（3）进行节奏接龙游戏，巩固节奏知识。

7.总结与拓展

（1）回顾本节课所学内容，总结歌曲《调皮的小闹钟》的特点。

（2）引导学生关注生活中的音乐元素，发现生活中的美。

（3）布置课后作业：学唱歌曲《调皮的小闹钟》，并尝试进行动作创编。

8.课堂小结

（1）表扬学生在本节课中的表现，如：积极参与、认真练习等。

（2）提醒学生课后复习，巩固所学知识。

（3）组织学生排队离开音乐教室，结束本节课。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《音乐欣赏入门》：介绍不同类型的音乐，帮助学生拓宽音乐视野。

-《音乐简谱入门教程》：详细讲解简谱的基本知识和演唱技巧，供学生课后自学。

-《儿童音乐创作指南》：激发学生的创造力，指导他们如何创作属于自己的音乐。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生在家中尝试使用简谱自学其他歌曲，并记录学习过程。

-让学生观察生活中的声音，尝试用简谱记录下来，并分享给同学。

-探究音乐与生活的关系，收集有关音乐在日常生活中的应用案例，如：电影配乐、商场背景音乐等。

-观看音乐相关的视频，如音乐会、音乐纪录片等，了解音乐的历史和文化背景。

-创建音乐小组，组织课后练习和交流活动，促进学生之间的互动和合作。

-鼓励学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队等，实践所学知识。

-定期组织音乐知识小测验，检验学生的学习成果，并提供反馈。

-引导学生创作自己的音乐作品，可以是歌曲、旋律或节奏，并分享给班级。

-探索不同音乐风格，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，了解它们的特点和历史。

-鼓励学生记录自己的音乐学习日志，记录学习心得和成长过程。

-利用网络资源，如在线音乐教育平台，进行额外的音乐学习和练习。

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