人美版美术二年级上册第1课 会变的线条（教案）.docx

人美版美术二年级上册第1课会变的线条（教案）

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教学内容

人美版美术二年级上册第1课《会变的线条》，本节课主要让学生认识线条的基本形态，了解线条的变化和特点。教学内容包括：

1.线条的基本形态：直线、曲线、折线等；

2.线条的变化：粗细、长短、浓淡、虚实等；

3.线条在绘画中的应用：勾勒轮廓、表现纹理、塑造空间等；

4.创作练习：运用线条创作一幅有趣的画面。

核心素养目标

1.培养学生对线条的感知能力，提高美术鉴赏素养；

2.培养学生运用线条进行创意表达的能力，提升美术表现素养；

3.引导学生观察生活中的线条元素，增强生活与艺术的联系，发展审美理解素养；

4.鼓励学生在创作过程中积极尝试和实践，培养美术实践素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经认识了一些基本的绘画工具和材料；

-学生能够简单识别直线、曲线等基本线条；

-学生有一定的色彩搭配基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对绘画有浓厚的兴趣，喜欢用线条表达自己的情感；

-学生具备基本的动手能力，能够跟随指导完成绘画任务；

-学生具有好奇心，喜欢探索和尝试新的绘画方法；

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以掌握线条的粗细、长短、浓淡等变化；

-学生在创作过程中可能不知道如何运用线条表现空间和纹理；

-学生可能对线条的创意表达感到困惑，难以发挥自己的想象力。

教学资源

-人美版美术二年级上册教材

-纸张、画笔、颜料等绘画材料

-教学PPT或黑板

-线条变化的示范画作品

-学生作品展示板

-多媒体播放设备（用于播放相关视频或图片）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一系列生活中常见的线条图案，如斑马线、楼梯扶手、电线等，引导学生观察并讨论这些线条的特点和作用，激发学生对线条的兴趣。随后，教师提出本节课的主题《会变的线条》，让学生思考线条可以有哪些变化。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

a.教师通过PPT展示教材中的线条基本形态，如直线、曲线、折线等，并解释每种线条的特点。同时，教师示范如何在纸上画出这些线条，并强调线条的粗细、长短、浓淡变化。

b.教师展示一些著名的艺术作品中线条的应用，如梵高的《星夜》中的曲线，让学生感受线条在艺术创作中的重要性。

c.教师讲解线条在绘画中的应用，如勾勒轮廓、表现纹理、塑造空间等，并通过示范画展示如何使用线条创作出一幅有趣的作品。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

a.学生在教师的指导下，尝试使用不同的画笔和颜料，画出不同粗细、长短、浓淡的线条，感受线条的变化。

b.学生根据教师提供的主题，如“我的梦想家园”，运用所学的线条知识，创作一幅以线条为主要元素的画作。

c.学生在创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题，并鼓励学生发挥创意。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

a.教师将学生分成小组，每组学生展示自己的作品，并讨论作品中线条的应用是否合理，有哪些可以改进的地方。

b.学生讨论线条在绘画中的情感表达，如何通过线条传达不同的情感和氛围。

c.学生分享在创作过程中的心得体会，讨论如何更好地运用线条进行创作。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结线条的基本形态、变化和应用。教师强调线条在绘画中的重要性和创意表达的无限可能性，并鼓励学生在今后的绘画实践中继续探索线条的奥秘。教师简要回顾本节课的重难点，确保学生掌握了线条的变化和应用。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《线条的艺术魅力》：介绍线条在艺术创作中的多样性和表现力，包括不同文化背景下线条的应用和象征意义。

-《艺术家的线条游戏》：分析著名艺术家如何运用线条创作出独特的艺术作品，如毕加索的线条简练而富有力量，达芬奇的线条细腻且富有动感。

-《线条与情感表达》：探讨线条在绘画中如何传达情感，不同类型的线条如何表现喜悦、悲伤、愤怒等情绪。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的线条元素，记录下在不同场景中线条的应用，例如建筑物的轮廓线、植物的纹理线等。

-收集不同艺术家的线条作品，分析他们如何使用线条来表现主题和情感，尝试模仿他们的风格进行创作。

-探索线条与色彩的关系，研究在绘画中线条和色彩如何相互搭配，创造出生动有趣的视觉效果。

-学习线条在动画制作中的应用，观看一些经典的动画片段，分析动画中的线条如何帮助塑造角色和场景。

-尝试使用不同的绘画材料，如水彩、粉彩、马克笔等，探索不同材料对线条表现