第十单元课题1 常见的酸和碱 教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docxVIP

第十单元课题1常见的酸和碱教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

教材分析

“第十单元课题1常见的酸和碱教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册”主要介绍常见的酸和碱的性质、用途及其在生活中的应用。本节课旨在让学生掌握酸和碱的基本概念、性质、反应及其应用，为后续学习酸碱中和反应和盐类化合物打下基础。教材内容丰富，与生活实际紧密联系，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验探究常见酸碱的性质，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。

2.实践意识与科学精神：联系实际生活中的酸碱应用，提高学生对化学知识的应用意识和解决实际问题的能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，增强环保意识，了解酸碱对环境的影响及合理使用的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学元素知识，了解了化学反应的基本概念，如反应类型、化学方程式的书写等，为学习酸碱性质打下了基础。

2.九年级学生对化学实验充满好奇，喜欢动手操作，具备一定的实验观察和分析能力。他们倾向于直观、形象的学习方式，对生活中的化学现象感兴趣，但可能在理论推导和抽象思维方面存在不足。

3.学生在学习酸碱知识时可能遇到的困难和挑战包括：对酸碱概念的理解不够深入，难以把握酸碱反应的规律；实验操作不够熟练，可能无法准确观察实验现象；对酸碱在生活中的应用理解不透彻，难以将理论知识与实际生活联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.教材：人教版九年级化学下册

2.实验室用具：试管、滴管、烧杯、玻璃棒、pH试纸

3.实验试剂：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂

4.多媒体设备：投影仪、电脑、白板

5.教学软件：化学模拟软件、PPT教学课件

6.教学辅助材料：酸碱性质互动游戏、酸碱反应视频资料

7.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生在生活中遇到哪些含有酸碱的物质，引导学生回顾已学的化学知识，如水的电解质性质，进而引出本节课的主题“常见的酸和碱”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍酸和碱的基本概念，通过展示盐酸和氢氧化钠的实物，让学生直观感受酸和碱的物理性质，如颜色、状态等。

（2）讲解酸碱的化学性质，通过实验演示盐酸与氢氧化钠的反应，引导学生观察并记录实验现象，如溶液的pH变化、温度变化等。

（3）讨论酸碱在生活中的应用，举例说明酸碱在食品、医药、环保等领域的具体应用，增强学生对酸碱知识实用性的认识。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行酸碱反应实验，每组学生分别用盐酸和氢氧化钠溶液进行反应，观察并记录实验结果。

（2）利用pH试纸测试不同溶液的酸碱性，让学生学会使用pH试纸，并记录测试结果。

（3）通过互动游戏，如“酸碱配对”，让学生在游戏中巩固酸碱知识，提高学习兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论酸碱反应的化学方程式，每组学生举例写出至少一个酸碱反应的化学方程式，并解释反应原理。

（2）探讨酸碱中和反应在实际生活中的应用，如中和胃酸、中和土壤酸性等，每组学生至少提供一个实例。

（3）分析酸碱对环境的影响，讨论如何合理使用酸碱物质以减少对环境的污染，每组学生提出至少一条环保建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调酸碱的基本概念、化学性质以及酸碱在生活中的应用。同时，针对学生在讨论中提出的问题和观点进行点评和总结，确保学生对酸碱知识的理解和掌握。

本节课重难点：酸碱的化学性质、酸碱中和反应的理解和实验操作、酸碱在生活中的应用。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：收集和整理有关酸碱反应、中和反应的实验操作视频，帮助学生更直观地理解实验原理和步骤。

-在线化学模拟软件：推荐学生使用在线化学模拟软件，如phet.colorado.edu上的酸碱模拟，让学生通过模拟实验来加深对酸碱性质的理解。

-科普文章和书籍：提供一些与酸碱相关的科普文章和书籍，如《生活中的化学》、《化学与生活》等，帮助学生拓宽知识面。

-环保教育资料：搜集关于酸雨、土壤酸化等环境问题的教育资料，让学生了解酸碱对环境的影响。

2.拓展建议：

-观看实验视频后，要求学生撰写观后感，总结实验中观察到的现象和学到的知识。

-利用在线化学模拟软件进行自主学习，完成指定的模拟实验，并记录实验结果，分析实验数据。

-阅读科普文章和书籍，选择感兴趣的主题，进行阅读分享，促进学生之间