Unit 4 January is the first month. Lesson 21（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册1.docxVIP

Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson21（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson21，本节课主要围绕月份和季节的主题展开。教学内容包括：

1.学习并掌握月份的英文表达，如January、February等。

2.学习季节的英文表达，如spring、summer、autumn、winter。

3.学习使用句型：“Whatmonthisit?Its...”以及“Whichseasonisit?Its...”进行问答。

4.通过课文中的对话，了解不同月份和季节的特点及活动。

5.运用所学知识完成课后练习，巩固所学内容。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写月份和季节的单词，提高学生的语音和书写技能。

2.文化意识：通过学习月份和季节的相关知识，增强学生对不同文化背景下时间观念和季节活动的理解。

3.思维品质：训练学生运用英语进行简单的询问和描述，培养逻辑思维和语言表达能力。

4.学习策略：引导学生通过情景模拟、互动交流等方式，自主学习和运用所学知识，提高学习效率和策略运用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握月份和季节的英文表达，能够正确拼读和书写。

②学会使用“Whatmonthisit?Its...”以及“Whichseasonisit?Its...”进行问答。

③通过课文对话，理解并描述不同月份和季节的特点及活动。

2.教学难点

①学生可能会混淆不同月份和季节的英文单词，需要通过反复练习加强记忆。

②正确使用疑问词“What”和“Which”进行提问，并准确回答，需要注意句型和时态的正确运用。

③在实际情景中灵活运用所学知识，如描述特定月份或季节的活动时，可能需要运用更复杂的句型和词汇。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解和示范，帮助学生掌握月份和季节的英文表达及用法。

2.情境教学法，通过模拟实际情景，让学生在实际语境中练习使用目标句型。

3.小组讨论法，鼓励学生分组讨论并分享各自对月份和季节的认识，提高口语交流能力。

教学手段：

1.使用PPT展示月份和季节的图片，增强视觉效果，帮助学生记忆单词。

2.利用教学软件进行互动问答，即时检验学生的学习效果。

3.播放相关音频或视频材料，提供真实的语言环境，帮助学生提高听力理解和发音。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartanewlessoninUnit4.Canyouguesswhatweregoingtolearnabout?Yes,thatsright!Weregoingtotalkaboutmonthsandseasons.Beforewebegin,letsseeifyoucanrememberthemonthsoftheyear.CanyousaytheminEnglish?

2.学习月份单词

-Alright,letslookattheboard.Herearethemonthsoftheyear:January,February,March,andsoon.Imgoingtosayamonth,andIwantyoutorepeatafterme.(教师逐个说出月份，学生跟读)

-Now,letstrywritingthemdown.Takeoutyournotebooksandwritethemonthsinorder.(学生书写月份单词)

-Verygood!Now,letsplayagame.Illsayamonth,andyouhavetotellmethenextmonth.Forexample,ifIsayJanuary,yousayFebruary.Ready?Letsgo!

3.学习季节单词

-Nowthatyouvemasteredthemonths,letsmoveontoseasons.Ontheboard,youcanseethewordsforthefourseasons: