第19课 亚非拉国家的新发展 教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册.docxVIP

第19课亚非拉国家的新发展教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第19课亚非拉国家的新发展教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册”本课主要介绍了第二次世界大战后亚非拉国家的发展历程。教材通过生动的案例和丰富的史实，引导学生了解亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的变革与进步，培养学生的国际视野和历史责任感。内容紧密联系现实，有助于学生理解我国与发展中国家的关系，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的时间观念和历史意识，使其能够理解亚非拉国家在历史发展中的地位和作用。

2.提升学生的空间感知能力，通过分析亚非拉国家的地理位置，了解其发展对全球格局的影响。

3.增强学生的批判性思维，引导他们从多角度审视亚非拉国家的发展问题，形成独立见解。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组讨论和分享，加深对亚非拉国家发展的理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

①亚非拉国家独立运动的历史背景和过程，以及其对中国的影响。

②亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的发展特点和成就。

③我国与亚非拉国家的友好关系及其在国际事务中的作用。

2.教学难点：

①如何引导学生理解亚非拉国家发展过程中的内外部因素及其相互作用。

②如何帮助学生把握亚非拉国家发展中的挑战与机遇，以及对中国的影响。

③如何培养学生从国际视野出发，分析亚非拉国家发展对全球政治经济格局的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《历史与社会九年级下册》教材。

2.辅助材料：搜集亚非拉国家的发展图片、图表和相关视频资料，以便课堂展示。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体教学顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亚非拉国家新发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亚非拉国家在第二次世界大战后发生了哪些变化吗？这些变化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于亚非拉国家独立运动和发展的图片或视频片段，让学生初步感受这些国家的发展魅力和特点。

简短介绍亚非拉国家新发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亚非拉国家新发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亚非拉国家新发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解亚非拉国家新发展的定义，包括其主要历史背景和发展阶段。

详细介绍亚非拉国家新发展的组成部分，如政治独立、经济发展、文化复兴等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.亚非拉国家新发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亚非拉国家新发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亚非拉国家新发展的案例进行分析，如印度的独立运动、埃及的苏伊士运河国有化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亚非拉国家新发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用亚非拉国家新发展的经验解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论亚非拉国家未来发展的方向或面临的挑战，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亚非拉国家新发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚非拉国家新发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亚非拉国家新发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亚非拉国家新发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调亚非拉国家新发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亚非拉国家新发展的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亚非拉国家新发展的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述亚非拉国家在第二次世界大战后的发展历程，理解亚非拉国家政治独立、经济发展、文化复兴等重要历史事件。他们能够分析亚非拉国家发展的内外部因素，以及这些国家在国际事务中的作用。

2.能力提升方面：

学生在课堂上积极参与讨论，提出自己的见解和观点。通过小