写作《源于生活，精于选材》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx

写作《源于生活，精于选材》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

写作《源于生活，精于选材》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册

教学内容

《源于生活，精于选材》教学设计，2023-2024学年统编版语文七年级下册，教学内容主要包括教材第四单元第15课《写作：从生活中选材》。本节课旨在让学生学会从生活中选取有意义的素材进行写作，内容包括：

1.分析生活中的素材，学会捕捉生活中的细节。

2.掌握选材的方法和技巧，如观察、体验、感悟等。

3.结合实际生活，进行写作练习，提高写作能力。

4.学会评价和修改自己的作文，提升作文质量。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生观察生活、提炼生活素材的能力，以及在写作中运用恰当的语言表达自己的思考和情感。

2.思维发展与提升：激发学生的创造性思维，培养其分析问题和解决问题的能力，通过写作提升逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解生活中的文化元素，并在写作中体现对传统文化的继承与发展。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品审美价值的感知，激发创作热情，提升个人审美素养和文学创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经完成了七年级上册的语文学习，对写作有了一定的基础，能够进行简单的记叙、描写和抒情。

-学生在之前的单元学习中，已经接触过观察、体验和情感表达的相关内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生活故事和身边事物通常有较高的兴趣，能够积极参与相关话题的讨论。

-学生的写作能力参差不齐，有的学生能够较好地组织语言，有的则在表达和结构上存在困难。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以从日常生活中发现和提炼有意义的写作素材。

-在写作过程中，学生可能不知道如何有效地组织和结构文章，使文章内容丰富、条理清晰。

-学生可能会在情感表达上感到局限，难以用文字准确传达自己的感受和想法。

教学资源

-统编版语文七年级下册教材

-写作指导书籍

-投影仪或智能板

-互联网资源（文学作品、写作案例等）

-学生作文范文

-写作评价量表

-教学PPT

-白板和marker笔

-学生作业本和文具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问方式引导学生思考“在你的生活中，有哪些事情给你留下了深刻印象？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的写作技巧，如如何进行观察和体验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“源于生活，精于选材”，讲解如何从生活中选取合适的素材进行写作。

-举例说明：分享一些经典文学作品中的生活素材运用，如《社戏》中的生活细节描写。

-互动探究：分组讨论，学生分享自己生活中的有趣素材，并讨论如何将其转化为写作内容。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个学生选取一个生活素材，尝试进行300字以内的写作练习。

-教师指导：巡回指导，针对学生的写作内容给予即时反馈和建议。

4.写作实践（约25分钟）

-学生活动：根据讨论和练习的内容，独立完成一篇完整的作文，要求主题明确，素材贴切。

-教师指导：观察学生的写作过程，对有困难的学生进行个别指导。

5.成果展示与评价（约15分钟）

-学生活动：学生自愿分享自己的作文，全班同学一起欣赏和学习。

-教师评价：对学生的作文进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调从生活中选材的重要性和技巧。

-学生反思：学生反思自己在写作中的收获和不足，思考如何将本节课学到的技巧应用到未来的写作中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《读者》、《青年文摘》等杂志中的生活故事和情感散文，供学生阅读和分析。

-中国经典文学作品，如鲁迅的《呐喊》、朱自清的《背影》等，以提供丰富的写作素材。

-现当代优秀作家的散文集，如余秋雨的《文化苦旅》、林清玄的《心灵上的星辰》等。

-生活摄影集或绘画作品，帮助学生通过视觉艺术感受生活中的美。

-诗歌选集，如《诗经》、《唐诗三百首》等，学习如何用简洁的语言表达情感和景象。

-写作工具书，如《现代汉语词典》、《作文指导》等，供学生查阅和参考。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读课外书籍，尤其是那些描写生活细节和人物情感的作品，以丰富自己的写作素材库。

-提议学生进行户外观察和体验，如参加社区活动、自然探索等，亲身感受生活的点滴。

-让学生尝试写日记或周记，记录生活中的有趣事件