Module 7 Great books 模块练习2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（外研版）.docxVIP

Module7Greatbooks模块练习2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（外研版）

主备人

备课成员

教学内容

Module7Greatbooks模块练习2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计（外研版）主要包括以下内容：

-Chapter1:TheGiftoftheMagi

内容包括：单词学习，课文理解，语法练习，阅读理解与写作。

-Chapter2:AChristmasCarol

内容包括：单词学习，课文理解，语法练习，阅读理解与写作。

-Chapter3:TheOldManandtheSea

内容包括：单词学习，课文理解，语法练习，阅读理解与写作。

-Chapter4:AnimalFarm

内容包括：单词学习，课文理解，语法练习，阅读理解与写作。

-Chapter5:Themodulesreviewandextension

内容包括：模块复习，综合练习，词汇与语法总结，拓展阅读。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Module7Greatbooks中的经典文学作品，提高学生的英语阅读理解能力，培养他们运用英语获取信息和处理信息的能力。

2.文化意识：通过分析和讨论文学作品中的文化元素，增强学生对中外文化的理解，提高他们的跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考文学作品中的主题和情节，培养他们的逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，提升学生独立解决问题的能力，形成有效的学习策略，为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握Module7中的生僻词汇和短语。

2.理解并分析文学作品中的复杂句子结构和深层含义。

3.提高阅读理解能力，尤其是对隐喻、象征等修辞手法的理解。

难点：

1.文学作品中的文化背景和时代背景理解。

2.对文学作品中的主题和情感进行深入分析和表达。

解决办法：

1.针对生僻词汇和短语，采用词汇卡片、小组讨论和语境应用等方式进行记忆和练习。

2.对于复杂句子结构，通过句型分析和语法讲解，帮助学生理解句子成分和语法关系。

3.通过阅读指导和思维导图，提高学生对文学作品的理解能力，特别是对修辞手法的识别和应用。

4.利用多媒体资源和背景资料，介绍文学作品的文化和时代背景，帮助学生更好地理解文本。

5.鼓励学生进行角色扮演和小组讨论，以深入探索文学作品中的主题和情感，并通过写作和口头表达来展示他们的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放Module7Greatbooks的教材或电子版学习资料，确保每位学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集文学作品的相关背景资料、作者介绍、视频剪辑等，以便于课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放视频和音频资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，安排座位以便于小组讨论，并确保教室环境整洁、安静。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于Module7中的经典文学作品的短视频，如《TheGiftoftheMagi》的改编片段，激发学生的兴趣。

2.提出问题：让学生观看视频后，提问：“你们认为这个故事传达了什么主题？你们有类似的经历吗？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，鼓励每个学生都参与到讨论中。

二、讲授新课（15分钟）

1.课文阅读：让学生自主阅读Module7中的文学作品，如《TheGiftoftheMagi》。

2.词汇讲解：针对生僻词汇和短语进行讲解，使用语境例句帮助学生理解和记忆。

-用时：5分钟

3.课文理解：讲解课文中的复杂句子结构和深层含义，使用思维导图展示文章结构。

-用时：5分钟

4.主题讨论：引导学生讨论文学作品中的主题，如爱情、牺牲、善良等。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分小组完成关于文学作品的理解练习，包括填空、问答、总结等。

-用时：5分钟

2.口头表达：每个小组选代表进行口头表达，分享对文学作品的理解和感受。

-用时：5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师针对课文内容提出问题，鼓励学生积极思考并回答。

-用时：3分钟

2.学生提问：学生针对课文内容提出自己的疑问，教师解答。

-用时：3分钟

3.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟文学作品中的场景，增强对文本的理解。

-用时：4分钟

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师简要总结本节课的重