《唱：热爱地球妈妈 》教学设计苏少版四年级音乐下册（简谱）第八单元 地球妈妈.docxVIP

《唱：热爱地球妈妈》教学设计苏少版四年级音乐下册（简谱）第八单元地球妈妈

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《唱：热爱地球妈妈》

2.教学年级和班级：苏少版四年级音乐下册，四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月20日，星期五，第3节课

4.教学时数：1课时

本节课以《唱：热爱地球妈妈》为主题，引导学生了解地球妈妈的美好，培养学生热爱地球、保护环境的意识。通过学习简谱，让学生掌握歌曲的旋律和节奏，感受音乐的魅力。课程内容与课本紧密关联，符合四年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解与创造实践核心素养。通过学唱《热爱地球妈妈》，学生将提升音乐感知能力，培养对歌曲旋律、节奏的敏感度；同时，通过歌词理解，增强对地球环境保护的认识，提升文化理解力。在创造实践中，学生将尝试自主创作简单的旋律或歌词，发展创新思维和艺术表现力，形成积极向上的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《热爱地球妈妈》的简谱旋律和节奏。

②理解歌曲歌词，培养保护地球、热爱自然的意识。

2.教学难点

①准确演唱歌曲中的高音和低音部分，特别是歌曲旋律的转换。

②在集体合唱中保持音准和节奏的协调一致，增强团队协作能力。

③深入理解歌曲背后的环保主题，将环保理念融入日常生活中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍歌曲背景和环保知识，引导学生理解歌曲内涵。

2.演示法，教师示范演唱，学生跟随模仿，逐步掌握歌曲旋律和节奏。

3.小组合作法，分组练习合唱，培养学生协作能力和集体荣誉感。

教学手段：

1.使用多媒体播放歌曲，增强视听效果，提高学生的学习兴趣。

2.利用教学软件展示歌曲简谱，方便学生跟随学习。

3.制作环保主题的PPT，辅助教学，强化环保意识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以提问方式引导学生思考：“同学们，我们生活的地球妈妈有哪些美好的事物？我们应该怎样保护她？”通过问题引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师带领学生回顾上节课学习的歌曲《春天在哪里》，引导学生发现歌曲中对大自然的赞美，为学习本节课的歌曲《热爱地球妈妈》做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解歌曲《热爱地球妈妈》的背景、意义，引导学生理解歌曲内涵。讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生初步了解歌曲结构。

举例说明：教师通过示范演唱歌曲，让学生直观感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何通过歌曲表达对地球妈妈的爱，以及如何在生活中实践环保行动。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师组织学生跟随音乐演唱歌曲，注意指导学生的音准、节奏和情感表达。学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

教师指导：教师在学生演唱过程中，及时给予指导和反馈，纠正学生的错误，提高演唱效果。

4.拓展延伸（约10分钟）

环保主题活动：教师组织学生进行环保主题活动，如制作环保标语、设计环保宣传画等，让学生将环保理念融入实际生活。

成果展示：学生展示自己的环保作品，分享环保心得，增强环保意识。

5.总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调保护地球的重要性，鼓励学生在生活中践行环保行动。布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

6.课后作业（课后完成）

要求学生回家后，向家人分享歌曲《热爱地球妈妈》，并尝试自主创作一首关于环保的歌曲。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）环保知识：介绍地球妈妈的自然资源，如森林、水源、土壤等，以及人类活动对这些资源的影响，引导学生了解环保的重要性。

（2）环保歌曲：收集其他关于环保的歌曲，如《地球是个美丽的家园》、《绿色希望》等，让学生了解更多环保主题的音乐作品。

（3）环保实践活动：介绍一些简单的环保实践活动，如垃圾分类、节能减排、植树造林等，让学生了解如何在生活中实践环保。

2.拓展建议

（1）开展环保主题班会：组织学生开展环保主题班会，分享环保知识，讨论环保问题，提高学生的环保意识。

（2）参观环保基地：联系当地环保部门，组织学生参观环保基地，实地了解环保工作，感受环保成果。

（3）环保社会实践：鼓励学生参加环保志愿者活动，如清理社区垃圾、宣传环保法规等，将环保理念付诸实践。

（4）创作环保作品：鼓励学生发挥创意，创作环保标语、宣传画、短视频等，宣传环保知识，提高环保意识。

（5）家庭环保行动：鼓励学生将环保理念带回家，与家人一起开展家庭环保行动，如垃圾分类、节能减排等，共同为地球妈妈贡献力量。

（6）学习环保法规：引导学生学习我国环保法规，了解环保政策，培养学生的法律意识和社会责任感。

重点题型整理

题型一：简答题

题目：